| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第11-13页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第13-15页 |
| 1.2.1 国外研究状况 | 第13-14页 |
| 1.2.2 国内研究状况 | 第14-15页 |
| 1.3 研究内容与研究方法 | 第15-17页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 第2章 激励视角下地方高校教师津贴制度的理论分析 | 第17-27页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第17-19页 |
| 2.1.1 激励的内涵及要求 | 第17页 |
| 2.1.2 高校教师津贴制度的基本内涵 | 第17-19页 |
| 2.2 激励视角下地方高校教师津贴制度的基础理论 | 第19-23页 |
| 2.2.1 古典劳动价值分配论 | 第19-20页 |
| 2.2.2 马克思主义按劳分配理论 | 第20-21页 |
| 2.2.3 按生产要素分配理论 | 第21-22页 |
| 2.2.4 人力资本理论 | 第22-23页 |
| 2.3 激励视角下地方高校教师实行津贴制度的必要性分析 | 第23-27页 |
| 2.3.1 体现按劳分配为主和按要素分配为辅的基本原则 | 第23-24页 |
| 2.3.2 体现津贴制度的激励功能和资源的合理配置 | 第24-25页 |
| 2.3.3 有效减少地方高校人才流失和吸引优秀人才 | 第25-27页 |
| 第3章 激励视角下地方高校教师津贴制度实施的现状透视 | 第27-44页 |
| 3.1 地方高校教师津贴制度的历史沿革 | 第27-31页 |
| 3.1.1 全国统一的高校固定工资制度阶段 | 第27-28页 |
| 3.1.2 高校职务等级工资制阶段 | 第28-30页 |
| 3.1.3 高校校内津贴制度阶段 | 第30页 |
| 3.1.4 高校岗位绩效工资制度规范阶段 | 第30-31页 |
| 3.2 激励视角下地方高校教师津贴制度存在的主要问题 | 第31-41页 |
| 3.2.1 工资设计的外部竞争力弱，津贴的吸引力不高 | 第31-36页 |
| 3.2.2 津贴设计的内部激励作用没有得到很好地发挥 | 第36-41页 |
| 3.2.3 地方高校教师各类津贴增多，所占工资比例不合理 | 第41页 |
| 3.3 激励视角下地方高校教师津贴制度存在问题的原因分析 | 第41-44页 |
| 3.3.1 高校收入分配的自主权有限 | 第41-42页 |
| 3.3.2 津贴制度的激励机制设计尚待完善 | 第42页 |
| 3.3.3 考核体系不尽科学合理 | 第42-44页 |
| 第4章 国外地方高校教师津贴制度的经验借鉴及对我国的启示 | 第44-50页 |
| 4.1 国外地方高校教师津贴制度的经验 | 第44-47页 |
| 4.1.1 德国地方高校教师津贴制度 | 第44-45页 |
| 4.1.2 美国地方高校教师津贴制度 | 第45-46页 |
| 4.1.3 印度地方高校教师津贴制度 | 第46-47页 |
| 4.1.4 日本地方高校教师津贴制度 | 第47页 |
| 4.2 国外地方高校教师津贴制度的启示 | 第47-50页 |
| 4.2.1 薪酬结构固定部分所占比重大，津贴所占比重较小 | 第47-48页 |
| 4.2.2 地方高校教师工资主要来源于政府拨款 | 第48页 |
| 4.2.3 地方高校教师的收入水平处于社会中上 | 第48页 |
| 4.2.4 地方高校教师的工资与绩效的关连性越来越强 | 第48-49页 |
| 4.2.5 建立了稳定的工资增长机制 | 第49-50页 |
| 第5章 激励视角下完善地方高校教师津贴制度的对策建议 | 第50-56页 |
| 5.1 提高地方高校教师工资水平 | 第50-51页 |
| 5.2 拓宽地方高校的经费收入来源 | 第51-52页 |
| 5.3 建立合理的考核体系 | 第52-53页 |
| 5.4 制定切合实际的校内津贴模式，拉开津贴差距 | 第53-56页 |
| 5.4.1 结合地方高校自身发展实际选择不同的津贴模式、种类与标准 | 第53-54页 |
| 5.4.2 拉开不同学科教师之间津贴收入的差距 | 第54-56页 |
| 结论 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
