| 摘要 | 第12-14页 |
| ABSTRACT | 第14-15页 |
| 第一章 导论 | 第16-22页 |
| 一、研究的问题 | 第16页 |
| 二、研究背景 | 第16-18页 |
| (一) 社区康复的初步发展 | 第16-17页 |
| (二) 特殊儿童社区康复的现实需求 | 第17页 |
| (三) 园艺治疗可作为社区康复的具体方法 | 第17-18页 |
| (四) 研究的缘起 | 第18页 |
| 三、研究目的和意义 | 第18-19页 |
| (一) 理论层面 | 第18-19页 |
| (二) 实践层面 | 第19页 |
| 四、概念界定 | 第19-21页 |
| (一) 特殊儿童 | 第19-20页 |
| (二) 社区康复 | 第20页 |
| (三) 园艺治疗 | 第20页 |
| (四) 农疗项目 | 第20-21页 |
| 本章小结 | 第21-22页 |
| 第二章 文献回顾 | 第22-26页 |
| 一、国内外园艺治疗起源与发展历程的研究 | 第22-23页 |
| (一) 国外及港台地区园艺治疗起源及发展研究回顾 | 第22-23页 |
| (二) 国内园艺治疗起源及发展现状研究回顾 | 第23页 |
| 二、国内外实践应用中园艺治疗效果研究 | 第23-24页 |
| (一) 境外园艺治疗应用效果研究回顾 | 第23-24页 |
| (二) 国内园艺治疗应用效果研究回顾 | 第24页 |
| 三、过往研究总结 | 第24-25页 |
| 本章小结 | 第25-26页 |
| 第三章 研究视角与研究方法 | 第26-30页 |
| 一、研究视角 | 第26-27页 |
| 二、质性研究方法 | 第27-28页 |
| 三、研究过程 | 第28-29页 |
| (一) 研究的准备阶段 | 第28页 |
| (二) 实地参观访谈阶段 | 第28-29页 |
| (三) 资料整理阶段 | 第29页 |
| 四、研究的伦理 | 第29页 |
| 本章小结 | 第29-30页 |
| 第四章 园艺治疗在特殊儿童中的应用 | 第30-44页 |
| 一、主要内容 | 第30-38页 |
| (一) 目标设置 | 第30-31页 |
| (二) 课程设置 | 第31页 |
| (三) 参加机构 | 第31-32页 |
| (四) 时间安排 | 第32-33页 |
| (五) 内容安排 | 第33-38页 |
| 二、运作机制 | 第38-41页 |
| (一) 管理制度 | 第38页 |
| (二) 资金筹集及财务管理制度 | 第38-39页 |
| (三) 人员招募及管理模式 | 第39页 |
| (四) 档案管理 | 第39-40页 |
| (五) 评估工作 | 第40页 |
| (六) 宣传工作 | 第40-41页 |
| 三、支持系统 | 第41-43页 |
| (一) 政府及政策支持 | 第41页 |
| (二) 企业及民间支持 | 第41-42页 |
| (三) 合作单位项目支持 | 第42页 |
| (四) 志愿者团队 | 第42-43页 |
| 本章小结 | 第43-44页 |
| 第五章 园艺治疗的效果及存在的问题 | 第44-54页 |
| 一、园艺治疗模式对特殊儿童康复的效果 | 第44-45页 |
| (一) 生理方面 | 第44页 |
| (二) 认知方面 | 第44-45页 |
| (三) 社交方面 | 第45页 |
| (四) 情绪方面 | 第45页 |
| 二、园艺治疗模式下个体对环境的影响 | 第45-48页 |
| (一) 特殊儿童为"农疗站"带来生机 | 第46页 |
| (二) 特殊儿童之间形成良性的竞争 | 第46页 |
| (三) 特殊儿童家长及家庭看到希望 | 第46-47页 |
| (四) 锻炼了机构工作人员 | 第47页 |
| (五) 完善康复机构的管理 | 第47页 |
| (六) 特殊儿童对社区 | 第47-48页 |
| (七) 特殊儿童对社会 | 第48页 |
| 三、园艺治疗在农疗项目应用中的存在的问题 | 第48-53页 |
| (一) 园艺治疗系统内部的不足 | 第48-51页 |
| (二) 园艺治疗系统外部环境的困境 | 第51-53页 |
| 本章小结 | 第53-54页 |
| 第六章 关于园艺治疗模式的发展建议 | 第54-59页 |
| 一、完善园艺治疗的政策、建立全国性协会组织 | 第54-55页 |
| (一) 完善政策工作,从政策层面确定园艺治疗模式的地位 | 第54-55页 |
| (二) 建设全国性协会,从专业性方面引导园艺治疗的合理发展 | 第55页 |
| 二、扩大园艺治疗影响、提高社会认同 | 第55-57页 |
| (一) 巩固与政府企业的合作,稳定资金来源 | 第55-56页 |
| (二) 建设园艺治疗分支机构,涵盖更广泛群体 | 第56页 |
| (三) 促进各参与机构之间互动合作,提升整体影响 | 第56-57页 |
| 三、加强组织内部建设、实现规范化发展 | 第57-58页 |
| (一) 完善制度及组织架构建设,保障园艺治疗健康发展 | 第57页 |
| (二) 组建专职人才团队,提高园艺治疗的专业化和职业化 | 第57-58页 |
| (三) 健全评估及档案管理体系,量化园艺治疗效果 | 第58页 |
| 本章小结 | 第58-59页 |
| 第七章 讨论与总结 | 第59-62页 |
| 一、研究结论 | 第59-60页 |
| (一) 特殊儿童与园艺治疗系统之间具有双向影响 | 第59页 |
| (二) J市农疗项目的园艺治疗发展喜忧参半 | 第59-60页 |
| 二、研究贡献 | 第60-61页 |
| 三、研究限制 | 第61页 |
| 四、研究展望 | 第61-62页 |
| 附录Ⅰ: J市残疾人福利基金会简介 | 第62-63页 |
| 附录Ⅱ: J市残疾人福利基金会生态康复园概况 | 第63-64页 |
| 附录Ⅲ: 访谈大纲 | 第64-65页 |
| 附录Ⅳ: 受访人员编码表 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 致谢 | 第70-72页 |
| 附件 | 第72页 |
