| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 一、绪论 | 第9-17页 |
| (一) 问题的提出 | 第9-10页 |
| (二) 文献研究现状及述评 | 第10-13页 |
| 1. 关于公共精神的研究综述 | 第10-12页 |
| 2. 关于现有研究的简单述评 | 第12-13页 |
| (三) 研究视角和研究方法 | 第13-17页 |
| 1. 研究视角：“沉默的螺旋”与“议程设置” | 第13-15页 |
| 2. 运用的主要研究方法 | 第15-17页 |
| 二、公共精神的内涵与现状 | 第17-24页 |
| (一) 内涵：公共领域内释放着“公共性”的价值命题 | 第17-21页 |
| 1. 公共精神是什么 | 第17-19页 |
| 2. 公共精神与公共道德、公民精神的区别 | 第19-21页 |
| (二) 现状：公共领域内“公共性”与自我表达的贫瘠 | 第21-24页 |
| 1. “公”、“私”不分,漠视公共领域 | 第21-22页 |
| 2. 公共领域自我表达的不理性 | 第22页 |
| 3. 公共领域自我表达的不作为 | 第22-24页 |
| 三、全媒体对公共精神的“双面”影响 | 第24-34页 |
| (一) 全媒体对公共精神的负影响 | 第24-28页 |
| 1. 全媒体：媒介及其功能的总和 | 第24-25页 |
| 2. 全媒体中公共精神式微的逻辑演绎 | 第25-27页 |
| 3. 全媒体中“人(议程设置者)”的失度与失控 | 第27-28页 |
| (二) 全媒体对公共精神的正影响 | 第28-34页 |
| 1. 全媒体拓展了公共领域的内涵 | 第28-29页 |
| 2. 全媒体实现了广泛的公共参与 | 第29-32页 |
| 3. 全媒体营造了双重“意见气候” | 第32-34页 |
| 四、公共精神贫困的原因探析 | 第34-40页 |
| (一) “伦理本位”传统社会形态的影响 | 第34-35页 |
| 1. 传统集团生活：社会陋习滋生蔓延 | 第34-35页 |
| 2. “法理”长期缺席：徇情枉法现象泛滥 | 第35页 |
| (二) “唯经济论”思维模式的影响 | 第35-37页 |
| 1. 漠视文化作用：价值观迷失、扭曲 | 第36页 |
| 2. 文化作用异化：功利主义文化盛行 | 第36-37页 |
| (三) 全媒体生态系统部分失衡的影响 | 第37-40页 |
| 1. 过度商业化：信息选择性失衡 | 第37-38页 |
| 2. 过度媒体化：舆论秩序失衡 | 第38-40页 |
| 五、全媒体时代公共精神的培育策略 | 第40-49页 |
| (一) 坚持德治与法治结合,建构现代意义的集团生活 | 第40-42页 |
| 1. 努力加强公民道德建设,摒弃社会陋习 | 第40-41页 |
| 2. 大力推进社会法治建设,捍卫公序良俗 | 第41-42页 |
| (二) 完善社会主义核心价值体系,破除“唯经济论”思维模式 | 第42-44页 |
| 1. 积极培育和践行社会主义核心价值观 | 第42页 |
| 2. 重视传统文化的作用,发挥现代教育的功能 | 第42-44页 |
| (三) 净化全媒体生态环境,完善全媒体生态体系 | 第44-49页 |
| 1. 坚守职业道德和社会责任,做好“议程设置” | 第44-45页 |
| 2. 培养坚实的核心,与“沉默的螺旋”作斗争 | 第45-47页 |
| 3. 提升民众媒介素养,让其学会“说话”和甄别信息 | 第47页 |
| 4. 加强网络空间管理,健全全媒体生态系统监管体系 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第53-55页 |
| 浙江师范大学学位论文诚信承诺书 | 第55页 |
