| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 1 前言 | 第9-14页 |
| ·选题依据 | 第9-12页 |
| ·啦啦操运动在我国开展的现实背景 | 第9页 |
| ·啦啦操运动的作用 | 第9-10页 |
| ·中小学开展啦啦操的重要性 | 第10-11页 |
| ·长春市中小学开展啦啦操的必要性 | 第11-12页 |
| ·研究目的与意义 | 第12-14页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-24页 |
| ·啦啦操在国内的研究现状 | 第14-20页 |
| ·啦啦操论文的发表情况现状 | 第14-15页 |
| ·啦啦操运动的概念 | 第15页 |
| ·啦啦操的推广与发展现状 | 第15-16页 |
| ·啦啦操开展的必要性因素 | 第16-17页 |
| ·影响啦啦操发展的因素 | 第17-18页 |
| ·啦啦操教学的研究现状 | 第18-19页 |
| ·啦啦操文化的研究现状 | 第19-20页 |
| ·啦啦操在国外的研究现状 | 第20-24页 |
| ·啦啦操的历史研究 | 第20页 |
| ·啦啦操的伤病与防治 | 第20-21页 |
| ·啦啦操的市场化情况 | 第21-22页 |
| ·啦啦操的功能 | 第22页 |
| ·啦啦操在中小学推广的可行性 | 第22-24页 |
| 3 研究对象与方法 | 第24-26页 |
| ·研究对象 | 第24页 |
| ·研究方法 | 第24-26页 |
| ·文献资料法 | 第24页 |
| ·问卷调查法 | 第24-25页 |
| ·专家访谈法 | 第25页 |
| ·数理统计法 | 第25-26页 |
| 4 研究结果与分析 | 第26-49页 |
| ·长春市中小学啦啦操的开展现状 | 第26-39页 |
| ·开展的条件、内容及形式现状 | 第26页 |
| ·长春市中小学校领导态度的现状与分析 | 第26-27页 |
| ·长春市中小学体育师资力量的现状 | 第27-32页 |
| ·中小学学生对啦啦操态度的现状 | 第32-37页 |
| ·学生家长对啦啦操开展的态度及学校宣传现状的研究 | 第37-39页 |
| ·制约啦啦操在长春市中小学开展的因素 | 第39-43页 |
| ·领导重视程度有待加强，硬件设施有待改善 | 第39-40页 |
| ·教师科研能力较弱，缺乏相关的学术理论及教材 | 第40-41页 |
| ·教师没有正确引导学生认知，教学方式方法有待改善 | 第41-42页 |
| ·体育教师缺乏系统培训，专业素质差，缺少继续教育的思想 | 第42-43页 |
| ·学校课程体系有待完善，形式内容需要丰富 | 第43页 |
| ·学校的宣传力度欠佳，部分家长缺乏正确认知 | 第43页 |
| ·啦啦操在长春市中小学开展的优化策略 | 第43-49页 |
| ·领导加强重视，增加项目经费，完善硬件设施 | 第43-44页 |
| ·优化体育教师各方面的素质 | 第44-47页 |
| ·丰富课程体系与教学内容，多种形式开展啦啦操 | 第47页 |
| ·加大宣传力度，帮助学生家长增加认知 | 第47-48页 |
| ·抓住区位与政策优势，建立长春的啦啦操特色 | 第48-49页 |
| 5 结论 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 个人简历 | 第62页 |