民间美术资源在农村美术教育中的应用研究--以贵州毕节地区为例
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-12页 |
| ·选题缘由 | 第8-9页 |
| ·美术课程资源研究现状 | 第9-10页 |
| ·课题研究的目的 | 第10页 |
| ·课题研究的意义 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 民间美术资源分析 | 第12-18页 |
| ·民间美术的概念及分类 | 第12-14页 |
| ·民间美术的概念 | 第12-13页 |
| ·民间美术的分类 | 第13-14页 |
| ·美术课程资源的内涵与分类 | 第14-18页 |
| ·美术课程资源的内涵 | 第15-16页 |
| ·美术课程资源的分类 | 第16-18页 |
| 第三章 毕节地区美术课程资源开发现状及分析 | 第18-26页 |
| ·毕节地区民间美术资源概况 | 第18-21页 |
| ·毕节农村地区美术教育现状 | 第21-23页 |
| ·受经济等客观条件的制约 | 第21页 |
| ·缺乏专职美术教师 | 第21-22页 |
| ·对素质教育的理解有偏差 | 第22页 |
| ·重视美术教育的意识低 | 第22-23页 |
| ·毕节农村地区民间美术课程资源开发现状及分析 | 第23-26页 |
| ·调查目的和调查对像的选择 | 第23页 |
| ·问卷的制作及实施 | 第23-24页 |
| ·毕节农村地区民间美术课程资源开发现状及分析 | 第24-26页 |
| 第四章 民间美术资源在毕节地区美术教育中的应用 | 第26-35页 |
| ·民间美术课程资源的开发 | 第26-31页 |
| ·民间美术课程资源开发的目标 | 第26-27页 |
| ·民间美术课程资源开发的内容及选择原则 | 第27-29页 |
| ·民间美术课程资源开发的内容 | 第27-28页 |
| ·民间美术课程资源开发内容选择原则 | 第28-29页 |
| ·如何有效地开发民间美术课程资源 | 第29-30页 |
| ·民间美术课程资源开发的评价方式 | 第30-31页 |
| ·民间美术资源在农村美术教育中的应用 | 第31-35页 |
| ·地方美术教材的实施 | 第31-32页 |
| ·地方美术教材在美术课堂中的应用 | 第32-33页 |
| ·地方美术教材的评价 | 第33-34页 |
| ·实施地方美术教材的保障措施 | 第34-35页 |
| 研究反思 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录1 | 第39页 |
| 附录2 | 第39-40页 |
| 附录3 | 第40-41页 |
| 附录4 | 第41-47页 |
| 附录5 | 第47-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
