| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| 1 前言 | 第12-20页 |
| ·选题依据 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-16页 |
| ·国外的研究现状 | 第13页 |
| ·国内的研究现状 | 第13-14页 |
| ·羽毛球分层教学的研究现状 | 第14-16页 |
| ·分层教学研究的目的及意义 | 第16-17页 |
| ·分层教学的理论依据 | 第17-18页 |
| ·分层教学的特点 | 第18-20页 |
| 2 研究对象与方法 | 第20-22页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·专家访谈法 | 第20页 |
| ·教学实验法 | 第20页 |
| ·数理统计法 | 第20页 |
| ·逻辑分析法 | 第20-22页 |
| 3 结果与分析 | 第22-34页 |
| ·分层教学实验设计 | 第22-25页 |
| ·教学分层设计 | 第22页 |
| ·分层教学的前期准备 | 第22-25页 |
| ·分层前测试 | 第22-23页 |
| ·制定各层级的教学目标 | 第23-24页 |
| ·教学实验前准备工作 | 第24页 |
| ·各层级教学手段的选择 | 第24-25页 |
| ·确定分层教学的评价方法 | 第25-26页 |
| ·实验组与对照组教学实验 | 第26-27页 |
| ·分层教学实施中教学效果评定 | 第27-30页 |
| ·分层教学后实验组与对照组比较 | 第30-34页 |
| ·分层教学对学生技术成绩的影响 | 第30-31页 |
| ·分层教学对学生学习态度的影响 | 第31-33页 |
| ·分层教学对学生技能和体能提升的影响 | 第33-34页 |
| 4 结论与建议 | 第34-36页 |
| ·结论 | 第34页 |
| ·分层教学教学内容与方法更具针对性，更符合因材施教的原则 | 第34页 |
| ·分层教学能有效调动全体学生学习与训练的积极性 | 第34页 |
| ·教学实验说明分层教学效果显著 | 第34页 |
| ·建议 | 第34-36页 |
| ·分层教学可以在羽毛球技术教学中推广使用 | 第34页 |
| ·分层教学中教学内容应注意灵活变动 | 第34-35页 |
| ·分层教学中应关注分层对学生心理影响 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 附件 1 | 第39-40页 |
| 附件 2 | 第40-43页 |
| 附件 3 | 第43-45页 |
| 附件 4 | 第45-48页 |