| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 引言 | 第9-10页 |
| ·选题背景 | 第9页 |
| ·研究目的和方法 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-15页 |
| ·主要概念界定 | 第10-11页 |
| ·语境 | 第10-11页 |
| ·英语近义词 | 第11页 |
| ·理论基础 | 第11-12页 |
| ·语境理论 | 第11-12页 |
| ·建构主义的学生观 | 第12页 |
| ·研究现状 | 第12-15页 |
| ·语境理论的研究现状 | 第12-14页 |
| ·语境理论的国外研究现状 | 第13页 |
| ·语境理论的国内研究现状 | 第13-14页 |
| ·基于语境理论词汇教学研究 | 第14-15页 |
| 3 实验设计 | 第15-18页 |
| ·研究问题 | 第15页 |
| ·实验对象 | 第15页 |
| ·实验程序 | 第15-16页 |
| ·实验工具 | 第16-17页 |
| ·SPSS 软件 | 第16页 |
| ·调查问卷 | 第16页 |
| ·词汇测试 | 第16-17页 |
| ·具体实验过程 | 第17-18页 |
| ·问卷调查和前测 | 第17页 |
| ·语境理论在初中英语近义词教学中的应用教学 | 第17-18页 |
| ·教师课前准备工作 | 第17页 |
| ·教师提供引导性问题 | 第17-18页 |
| ·学生独立习得阶段 | 第18页 |
| ·后测阶段 | 第18页 |
| ·访谈阶段 | 第18页 |
| 4 数据收集与分析 | 第18-28页 |
| ·问卷数据收集与分析 | 第18-24页 |
| ·词汇测试成绩对比分析 | 第24-27页 |
| ·访谈收集的信息与分析 | 第27-28页 |
| 5 实验后的反思以及对教学的建议 | 第28-30页 |
| ·实验后的反思 | 第28-29页 |
| ·笔者的建议 | 第29-30页 |
| 6 结语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |
| 附录 1 英语近义词学习情况调查问卷 | 第34-35页 |
| 附录 2 Vocabulary Test (Pretest) | 第35-38页 |
| 附录 3 Vocabulary Test (Posttest) | 第38-41页 |
| 附录 4 “基于语境理论的初中英语近义词教学实验”的访谈提纲 | 第41-42页 |
