随迁儿童新环境适应的社会工作介入
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 一、绪论 | 第5-12页 |
| (一) 研究背景与意义 | 第5-7页 |
| (二) 研究综述 | 第7-9页 |
| (三) 研究方法 | 第9-10页 |
| (四) 研究思路与框架 | 第10-12页 |
| 二、社会工作促进随迁儿童城市融合的理论基础 | 第12-15页 |
| (一) 社会学习理论 | 第12页 |
| (二) 心理需求理论 | 第12-13页 |
| (三) 行为主义理论 | 第13-14页 |
| (四) 文化适应理论 | 第14-15页 |
| 三、社会工作视角下的随迁儿童基本状况分析 | 第15-21页 |
| (一) 随迁儿童的基本概念 | 第15页 |
| (二) 随迁儿童的基本状况 | 第15-19页 |
| (三) 社会工作介入的必要性 | 第19-20页 |
| (四) 社会工作的介入模式 | 第20-21页 |
| 四、社会工作促进随迁儿童城市融合的实践 | 第21-36页 |
| (一) 活动前期调查分析 | 第21-25页 |
| (二) 小组总体设计 | 第25-27页 |
| (三) 开展小组活动 | 第27-34页 |
| (四) 干预评估与总结 | 第34-36页 |
| 五、随迁儿童新环境适应社会工作介入的总结和反思 | 第36-41页 |
| (一) 社会工作介入面临的困难与问题 | 第36-37页 |
| (二) 加强随迁儿童新环境适应的对策与建议 | 第37-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-49页 |
| 作者简介 | 第49页 |
| 读硕士学位期间研究成果 | 第49-50页 |
