| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| ·研究背景与问题 | 第9-10页 |
| ·当前儿童群体存在的问题 | 第9页 |
| ·儿童交往行为的重要性 | 第9-10页 |
| ·国内外相关研究成果 | 第10-13页 |
| ·国外相关研究 | 第10-12页 |
| ·国内相关研究 | 第12-13页 |
| ·研究内容与方法 | 第13-15页 |
| ·研究内容 | 第13-14页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·研究目的与意义 | 第15-16页 |
| ·研究目的 | 第15页 |
| ·研究意义 | 第15-16页 |
| ·研究框架 | 第16-17页 |
| 第一章 概念界定与相关理论综述 | 第17-27页 |
| ·概念界定 | 第17-18页 |
| ·儿童心理学 | 第17页 |
| ·儿童交往行为 | 第17页 |
| ·城市儿童游戏空间 | 第17-18页 |
| ·儿童心理与行为分析 | 第18-24页 |
| ·儿童交往行为相关理论 | 第18页 |
| ·儿童交往行为分类 | 第18-22页 |
| ·儿童游戏行为和儿童发展 | 第22-24页 |
| ·空间行为相互关系理论 | 第24-25页 |
| ·环境认知理论 | 第24-25页 |
| ·空间行为理论 | 第25页 |
| ·本章小结 | 第25-27页 |
| 第二章 儿童交往行为与城市儿童游戏空间的现状与问题 | 第27-43页 |
| ·儿童交往行为的现状与问题 | 第27-32页 |
| ·心理空间被封闭 | 第27页 |
| ·物理空间被封闭 | 第27-30页 |
| ·儿童交往行为方式的转变 | 第30-32页 |
| ·儿童交往现状类型的划分 | 第32-38页 |
| ·亲子交往 | 第33-34页 |
| ·同伴交往 | 第34-35页 |
| ·师生交往 | 第35-37页 |
| ·动植物交往 | 第37-38页 |
| ·城市儿童游戏空间的现状与问题 | 第38-42页 |
| ·儿童游戏空间的缺乏 | 第38-39页 |
| ·现有游戏空间功能缺乏合理性 | 第39-40页 |
| ·存在安全隐患 | 第40-41页 |
| ·科技发展的不良影响 | 第41页 |
| ·不注重可持续生态环境的营造 | 第41-42页 |
| ·本章小结 | 第42-43页 |
| 第三章 诱发儿童交往行为的城市儿童游戏空间分析 | 第43-69页 |
| ·城市儿童游戏空间类型分析 | 第43-56页 |
| ·居住区儿童游戏空间类型分析 | 第43-45页 |
| ·城市公园儿童游戏空间类型分析 | 第45-54页 |
| ·街巷儿童游戏空间类型分析 | 第54-56页 |
| ·空间类型与儿童交往行为关系分析 | 第56-68页 |
| ·居住区儿童游戏空间中儿童的交往行为 | 第56-60页 |
| ·城市公园儿童游戏空间中儿童的交往行为 | 第60-65页 |
| ·街巷儿童游戏空间中儿童的交往行为 | 第65-68页 |
| ·本章小结 | 第68-69页 |
| 第四章 诱发儿童交往行为的城市儿童游戏空间设计 | 第69-93页 |
| ·设计要素 | 第69-80页 |
| ·空间要素 | 第69-71页 |
| ·环境要素 | 第71-76页 |
| ·设施小品 | 第76-80页 |
| ·设计原则 | 第80-86页 |
| ·满足交往需求原则 | 第80-82页 |
| ·寓教于乐原则 | 第82页 |
| ·适应性原则 | 第82-83页 |
| ·互动性原则 | 第83-84页 |
| ·安全性原则 | 第84页 |
| ·可持续性原则 | 第84-86页 |
| ·设计方法 | 第86-92页 |
| ·空间功能的合理划分与渗透 | 第86页 |
| ·空间界面的丰富变化与多样 | 第86-88页 |
| ·自然元素的灵活运用与共生 | 第88-91页 |
| ·设施小品的增添趣味与创新 | 第91-92页 |
| ·本章小结 | 第92-93页 |
| 主要结论与展望 | 第93-97页 |
| 主要结论 | 第93-96页 |
| 展望 | 第96-97页 |
| 致谢 | 第97-99页 |
| 参考文献 | 第99-101页 |
| 附录: 作者在攻读硕士学位期间发表的论文 | 第101页 |