| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 一、导言 | 第9-14页 |
| (一) 选题背景及意义 | 第9-10页 |
| (二) 研究综述 | 第10-13页 |
| 1. 关于“90后”概念内涵及“90后”大学生特点的研究 | 第10-11页 |
| 2. 关于独立学院大学生思想政治教育的研究 | 第11-13页 |
| (三) 研究方法及创新点 | 第13-14页 |
| 1. 研究方法 | 第13页 |
| 2. 创新点 | 第13-14页 |
| 二、相关概念及其特点 | 第14-19页 |
| (一) 独立学院及其特点 | 第14-16页 |
| 1. 独立学院的内涵 | 第14页 |
| 2. 独立学院的特点 | 第14-16页 |
| (二) 独立学院学生思想政治教育及其特点 | 第16-18页 |
| 1. 独立学院学生思想政治教育 | 第16页 |
| 2. 独立学院学生思想政治教育的特点 | 第16-18页 |
| (三) “90后”大学生及其特点 | 第18-19页 |
| 1. “90后”大学生的概念 | 第18页 |
| 2. “90后”大学生的特点 | 第18-19页 |
| 三、独立学院“90后”大学生的思想状况 | 第19-22页 |
| (一) 政治上积极进取但存在一定偏差 | 第20页 |
| 1. 对国内外时事政治比较关注但理解不够深入 | 第20页 |
| 2. 入党愿望迫切但存在一定的功利性 | 第20页 |
| (二) 学习目的不够明确,价值观偏向实用、自我 | 第20-21页 |
| 1. 半数以上学生学习目的不够明确 | 第20页 |
| 2. 价值观偏向实用、自我 | 第20-21页 |
| (三) 有一定道德是非观念但“事不关己高高挂起”态度突出 | 第21页 |
| 1. 多数学生具有公共道德观念 | 第21页 |
| 2. 于己无关的态度比较明显 | 第21页 |
| (四) 就业观、恋爱观基本正确 | 第21-22页 |
| 1. 认识到了就业形势的严峻,树立了“先就业、后择业”的思想 | 第21页 |
| 2. 多数学生有恋爱经历,恋爱观基本正确 | 第21-22页 |
| 四、独立学院“90后”大学生思想政治教育存在的问题及原因 | 第22-30页 |
| (一) 独立学院“90后”大学生思想政治教育存在的问题 | 第22-24页 |
| 1. 教育者对学生思想特点的认识还不清晰 | 第22页 |
| 2. 教育内容对学生思想特点的针对性还不强 | 第22-23页 |
| 3. 教育方法还不能适应学生的特点 | 第23页 |
| 4. 思想政治工作队伍还不适应学生的特点 | 第23-24页 |
| (二) 独立学院“90后”大学生思想政治教育存在问题的原因 | 第24-30页 |
| 1. 学校方面的原因 | 第24-27页 |
| 2. 社会、家庭方面的原因 | 第27-28页 |
| 3. 教育者自身的原因 | 第28-29页 |
| 4. 学生方面的原因 | 第29-30页 |
| 五、提高独立学院“90后”大学生思想政治教育效果的对策 | 第30-39页 |
| (一) 加大对独立学院思想政治教育工作管理与支持力度 | 第30-31页 |
| (二) 加强对独立院校“90后”大学生思想特点的研究 | 第31-32页 |
| (三) 更新独立学院“90后”大学生思想政治教育理念 | 第32-33页 |
| (四) 增强思想政治教育内容的针对性 | 第33-34页 |
| (五) 丰富和调整思想政治教育的载体和方法 | 第34-35页 |
| (六) 提高思想政治教育队伍素质的适应性 | 第35-37页 |
| (七) 营造提高思想政治教育效果的环境 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 附录 | 第44-50页 |
