| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 1 引言 | 第6-11页 |
| ·选题背景及意义 | 第6-8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-9页 |
| ·研究的主要内容和方法 | 第9-10页 |
| ·论文的创新点 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-18页 |
| ·阅读理论研究 | 第11-15页 |
| ·图式理论的相关概述 | 第15-18页 |
| 3 图式理论在初中英语阅读中的应用分析 | 第18-25页 |
| ·我国初中生英语阅读图式特征的分析 | 第18页 |
| ·图式理论在初中英语阅读的应用 | 第18-21页 |
| ·图式理论对英语阅读教学的启示与方法 | 第21-25页 |
| 4 实验研究分析 | 第25-28页 |
| ·实验设计 | 第25页 |
| ·实验过程 | 第25-26页 |
| ·实验结果与分析 | 第26-28页 |
| 5 完善图式理论在初中英语阅读中的策略分析 | 第28-32页 |
| ·重视语言能力，扩充语言图式 | 第28页 |
| ·加强各种背景知识的教学，丰富内容图式 | 第28页 |
| ·建立丰富的形式图式 | 第28页 |
| ·加强学习指导，掌握阅读技能和策略 | 第28-32页 |
| 6 总结 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36页 |