| Acknowledgements | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| Part Ⅰ Introduction | 第12-15页 |
| ·Research background | 第12-13页 |
| ·Research objectives | 第13-14页 |
| ·Research method | 第14-15页 |
| Part Ⅱ Theoretical Framework | 第15-19页 |
| ·The definition of culture | 第15-16页 |
| ·The classification of culture | 第16-17页 |
| ·The relationship between culture and language | 第17-19页 |
| Part Ⅲ Literature Review | 第19-27页 |
| ·Cultural teaching and language teaching | 第19-21页 |
| ·Cultural awareness and language teaching | 第21-22页 |
| ·Cultural difference and language teaching | 第22-24页 |
| ·Analysis of cultural orientation in English Textbooks | 第24-27页 |
| Part Ⅳ Cultural Orientation Analysis | 第27-36页 |
| ·The cultural orientation analysis of NSEFC(2007) | 第28-31页 |
| ·The cultural orientation analysis of Oxford English(Shanghai Edition) | 第31-36页 |
| Part Ⅴ Results and Discussion | 第36-52页 |
| ·Major findings | 第36-45页 |
| ·Similarities | 第36-41页 |
| ·Differences | 第41-45页 |
| ·Discussion | 第45-50页 |
| ·Problems in NSEFC Textbooks(2007) | 第45-48页 |
| ·Problems in Oxford English Textbooks(Shanghai Edition) | 第48-50页 |
| ·Implications | 第50-52页 |
| Part Ⅵ Conclusions | 第52-54页 |
| Bibliography | 第54-55页 |
