| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1.前言 | 第9-10页 |
| ·选题背景 | 第9-10页 |
| ·后奥运时期我国休闲体育的发展趋势 | 第9页 |
| ·休闲体育的快速发展带来的人才需求状况 | 第9页 |
| ·美国休闲教育的发展 | 第9-10页 |
| ·选题依据 | 第10页 |
| ·研究目的与意义 | 第10页 |
| 2.文献综述 | 第10-15页 |
| ·中美休闲体育相关概念的界定 | 第11页 |
| ·我国休闲体育的研究现状 | 第11-13页 |
| ·关于休闲体育概念的研究 | 第11页 |
| ·关于休闲体育专业课程的研究 | 第11-12页 |
| ·我国休闲体育现状和发展趋势的研究 | 第12-13页 |
| ·国内关于中美休闲体育比较研究的现状 | 第13页 |
| ·美国与休闲体育相关的研究现状 | 第13-15页 |
| ·关于休闲体育内涵的研究 | 第13-14页 |
| ·美国休闲服务体系研究 | 第14-15页 |
| ·文献小结 | 第15页 |
| 3.研究对象与方法 | 第15-16页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·文献资料法 | 第15-16页 |
| ·专家访谈法 | 第16页 |
| ·研究分析法 | 第16页 |
| 4.结果与分析 | 第16-36页 |
| ·中美相关专业本科课程设置比较 | 第16-23页 |
| ·克莱姆森学院公园、娱乐与旅游管理专业课程设置 | 第16-18页 |
| ·上海体育学院休闲体育专业课程设置 | 第18-20页 |
| ·中美高校休闲体育专业主干/核心课程的比较（以上海体育学院和克莱姆森学院为例） | 第20-21页 |
| ·中美高校休闲体育专业方向课程的比较 | 第21-22页 |
| ·中美高校休闲体育专业选修课程的比较 | 第22-23页 |
| ·中美高校休闲体育本科专业课程设置的学时比较 | 第23页 |
| ·中美高校休闲体育本科专业实习安排比较 | 第23-27页 |
| ·克莱姆森学院公园、娱乐与旅游管理系相关专业本科实习安排 | 第23-26页 |
| ·上海体育学院休闲体育专业实习安排 | 第26页 |
| ·两所高校休闲体育本科专业实习比较 | 第26-27页 |
| ·克莱姆森学院公园、娱乐与旅游管理系相关专业本科课程设置的特点 | 第27-28页 |
| ·我国休闲体育专业本科课程设置存在的问题 | 第28-29页 |
| ·课程设置专业性不强 | 第28页 |
| ·专业方向课程缺乏连贯性 | 第28页 |
| ·实习环节较为薄弱 | 第28页 |
| ·课程内容实用性不高 | 第28页 |
| ·缺乏专业机构对休闲体育专业本科课程内容进行评价 | 第28-29页 |
| ·两所院校课程评价标准比较 | 第29-36页 |
| ·美国课程评价标准概述(以 NRPA 机构为例) | 第29页 |
| ·成员组成 | 第29-30页 |
| ·克莱姆森学院公园、娱乐与旅游管理系课程评价标准 | 第30-34页 |
| ·我国休闲体育专业课程标准评价 | 第34-35页 |
| ·两所高校休闲体育课程标准比较 | 第35-36页 |
| 5.结论 | 第36-37页 |
| ·必修课程类别设置大致相同，选修课程存在差异 | 第36页 |
| ·课程定位不同 | 第36-37页 |
| ·课程内容设置不同 | 第37页 |
| ·实习方式存在差异 | 第37页 |
| ·课程评价形式不同 | 第37页 |
| 6.建议 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-56页 |
| 附件 1 | 第42-43页 |
| 附件 2 | 第43-46页 |
| 附件 3 | 第46-51页 |
| 附件 4 | 第51-56页 |
