| 摘要 | 第1页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 导论 | 第6-10页 |
| ·研究背景与意义 | 第6-8页 |
| ·研究方法与目标 | 第8-10页 |
| 第二章 关于学习共同体 | 第10-17页 |
| ·学习共同体的概念界定 | 第10-12页 |
| ·学习共同体的特征分析 | 第12-14页 |
| ·学习共同体的理论基础 | 第14-17页 |
| 第三章 学习共同体在中职教学中的现状与问题 | 第17-28页 |
| ·学习共同体在中职教学中的研究现状 | 第17-21页 |
| ·中职动漫专业教学中的师生关系 | 第21-26页 |
| ·中职教学中师生关系存在的问题 | 第26-28页 |
| 第四章 中职动漫专业教学中学习共同体构建的研究 | 第28-47页 |
| ·共同体目标建构策略的研究 | 第28-35页 |
| ·优化小组结构策略的研究 | 第35-41页 |
| ·学生之间有效沟通策略的研究 | 第41-43页 |
| ·师生之间有效互动策略的研究 | 第43-47页 |
| 第五章 研究结论与不足 | 第47-49页 |
| ·研究结论 | 第47-48页 |
| ·研究中遇到的困难和不足 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-50页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-57页 |
| 致谢 | 第57页 |