| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-13页 |
| (一) 选题目的和研究意义 | 第10-11页 |
| 1. 理论意义 | 第10页 |
| 2. 现实意义 | 第10-11页 |
| (二) 研究现状及方法 | 第11-13页 |
| 一、新时期时代精神的涵义及其内容 | 第13-21页 |
| (一) 时代精神的概念来源及涵义 | 第13-16页 |
| 1. 黑格尔的时代精神概念 | 第13页 |
| 2. 我国新时期时代精神概念提出的理论资源及体现 | 第13-16页 |
| 3. 时代精神概念的涵义 | 第16页 |
| (二) 新时期时代精神的内容 | 第16-21页 |
| 1. 求真务实 | 第17页 |
| 2. 改革创新 | 第17-18页 |
| 3. 以人为本 | 第18页 |
| 4. 和谐发展 | 第18-19页 |
| 5. 面向世界 | 第19-21页 |
| 二、新时期时代精神的核心和基本特征 | 第21-26页 |
| (一) 新时期时代精神的核心 | 第21-23页 |
| 1. 理论创新是中国特色社会主义建设事业的思想基础 | 第21-22页 |
| 2. 制度创新在我国社会主义市场经济发展中起到关键作用 | 第22页 |
| 3. 科技创新是综合国力的关键要素 | 第22页 |
| 4. 文化创新是发展的必然要求,是文化自身发展的内在动力 | 第22-23页 |
| (二) 新时期时代精神的基本特征 | 第23-26页 |
| 1. 时代性 | 第23页 |
| 2. 人民性 | 第23页 |
| 3. 先进性 | 第23-24页 |
| 4. 与时俱进性 | 第24-25页 |
| 5. 民族性 | 第25-26页 |
| 三、新时期大学生应具备的时代精神 | 第26-28页 |
| (一) 爱国主义精神 | 第26页 |
| (二) 改革创新精神 | 第26-27页 |
| (三) 求真务实精神 | 第27页 |
| (四) 团结合作精神 | 第27页 |
| (五) 开拓进取精神 | 第27-28页 |
| 四、新时期大学生时代精神价值分析 | 第28-35页 |
| (一) 新时期大学生的时代精神社会价值分析 | 第28-32页 |
| 1. 对完善和发展社会主义市场经济具有积极作用 | 第28-29页 |
| 2. 时代精神对大力推进社会主义先进文化建设具有积极作用 | 第29-30页 |
| 3. 时代精神对促进构建社会主义和谐校园具有积极作用 | 第30-32页 |
| (二) 新时期大学生的时代精神个体价值分析 | 第32-35页 |
| 1. 大学生个体的政治觉悟在时代精神中提升 | 第32页 |
| 2. 时代精神激发大学生个体的精神潜能 | 第32-33页 |
| 3. 时代精神丰富大学生个体的精神世界 | 第33页 |
| 4. 时代精神引导大学生个体的品德行为 | 第33-35页 |
| 五、新时期大学生时代精神构建的基本思路和实现路径 | 第35-39页 |
| (一) 新时期大学生时代精神构建的基本思路 | 第35-37页 |
| 1. 以中国特色社会主义理论体系为指导 | 第35页 |
| 2. 以建设中国特色社会主义实践为依据 | 第35-36页 |
| 3. 以中国优秀传统文化为源泉 | 第36页 |
| 4. 以促进人的全面自由发展为根本目标 | 第36-37页 |
| (二) 新时期大学生时代精神实现路径 | 第37-39页 |
| 1. 在大学生的思想政治教育中不断升华时代精神 | 第37页 |
| 2. 在大学生专业课程中渗透时代精神教育 | 第37页 |
| 3. 大学生在自我教育和实践中弘扬时代精神 | 第37-38页 |
| 4. 以改革创新的时代精神引领大学生校园文化活动 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
