跆拳道运动对初中生社会适应的影响
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 1 前言 | 第11-12页 |
| ·问题的提出 | 第11页 |
| ·研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-22页 |
| ·跆拳道运动概述 | 第12-14页 |
| ·跆拳道的传播 | 第12页 |
| ·跆拳道项目特点 | 第12-13页 |
| ·跆拳道的功能 | 第13-14页 |
| ·初中生心理特点 | 第14-18页 |
| ·不同性别初中生的心理特点 | 第14-15页 |
| ·不同年级初中生的心理特点 | 第15-18页 |
| ·社会适应及相关概念 | 第18-20页 |
| ·适应的概念 | 第18页 |
| ·社会适应概念及内涵 | 第18-20页 |
| ·社会适应的作用 | 第20页 |
| ·社会适应测量工具 | 第20-22页 |
| 3 研究对象与方法 | 第22-24页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-24页 |
| ·问卷调查法 | 第22-23页 |
| ·文献资料法 | 第23页 |
| ·专家访谈法 | 第23-24页 |
| 4 结果与讨论 | 第24-47页 |
| ·跆拳道运动具有影响初中生社会适应的优势 | 第24-26页 |
| ·跆拳道运动具有广大初中生参与群体 | 第24页 |
| ·跆拳道技术体系简单实用 | 第24页 |
| ·跆拳道运动符合初中生心理需求 | 第24-26页 |
| ·跆拳道组与非跆拳道组社会适应前测情况 | 第26-31页 |
| ·非跆拳道组社会适应量表的前测得分情况 | 第26-28页 |
| ·跆拳道组社会适应量表的前测得分情况 | 第28-30页 |
| ·跆拳道组与非跆拳道组社会适应前测结果比较 | 第30-31页 |
| ·练习跆拳道对初中生社会适应的影响 | 第31-47页 |
| ·跆拳道组初中生社会适应量表的后测得分情况 | 第31-33页 |
| ·跆拳道组与非跆拳道组社会适应后测结果比较 | 第33页 |
| ·跆拳道组初中生练习前后社会适应情况对比 | 第33-39页 |
| ·练习跆拳道对初中生社会适应影响的性别差异 | 第39-42页 |
| ·练习跆拳道对初中生社会适应影响的年级差异 | 第42-47页 |
| 5 结论与建议 | 第47-49页 |
| ·结论 | 第47-48页 |
| ·跆拳道具有影响初中生社会适应的优势 | 第47页 |
| ·练习跆拳道对初中生社会适应有明显的改善 | 第47页 |
| ·跆拳道对初中生社会适应的影响存在性别差异 | 第47页 |
| ·跆拳道对初中生社会适应的影响存在年级差异 | 第47-48页 |
| ·建议 | 第48页 |
| ·将跆拳道作为体育选修课纳入初中生的课程 | 第48页 |
| ·针对性别和年级差异合理规划跆拳道课程内容 | 第48页 |
| ·本研究的局限与展望 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-56页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第56页 |
