| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 导论 | 第9-15页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·理论意义 | 第10页 |
| ·现实意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究综述 | 第11-12页 |
| ·国外研究综述 | 第11-12页 |
| ·国内研究综述 | 第12页 |
| ·研究方案 | 第12-14页 |
| ·研究框架 | 第12-13页 |
| ·研究思路 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·研究创新与不足 | 第14-15页 |
| 第二章 相关概念解析和理论基础 | 第15-21页 |
| ·相关概念解析 | 第15-16页 |
| ·农民教育 | 第15页 |
| ·农民素质 | 第15-16页 |
| ·区域经济增长 | 第16页 |
| ·理论基础 | 第16-21页 |
| ·人力资本理论 | 第16-17页 |
| ·内生经济增长理论 | 第17-18页 |
| ·区域经济增长理论 | 第18-19页 |
| ·新农村建设理论 | 第19-21页 |
| 第三章 山东省东中西部农村农民调查分析 | 第21-35页 |
| ·问卷调查的基本情况 | 第22-24页 |
| ·调查时间及地区选取 | 第22页 |
| ·调查地区的基本情况 | 第22-23页 |
| ·调查问卷的内容 | 第23页 |
| ·调查方法 | 第23-24页 |
| ·调查问卷回收 | 第24页 |
| ·调查问卷信度检验 | 第24页 |
| ·山东省总体调查结果分析 | 第24-30页 |
| ·农民受教育水平分析 | 第25页 |
| ·农民参加培训情况分析 | 第25-28页 |
| ·农民收入情况分析 | 第28-30页 |
| ·山东省东中西部调查对比分析 | 第30-33页 |
| ·东中西部农民受教育程度对比分析 | 第30-31页 |
| ·东中西部农民培训情况对比分析 | 第31-32页 |
| ·东中西部农民收入水平对比分析 | 第32-33页 |
| ·调查结论分析 | 第33-35页 |
| ·农民教育对区域经济增长的推动作用 | 第33页 |
| ·农民素质与区域经济协调发展中的问题 | 第33-35页 |
| 第四章 山东省农民素质与区域经济增长的实证研究 | 第35-39页 |
| ·分析方法简介 | 第35-36页 |
| ·实证分析 | 第36-38页 |
| ·变量选取及说明 | 第36页 |
| ·构建模型 | 第36页 |
| ·计量结果及分析 | 第36-38页 |
| ·分析结论 | 第38-39页 |
| 第五章 提高农民素质与经济增长协调发展的建议 | 第39-46页 |
| ·建立稳定的农民教育经费投入和管理体制 | 第39-41页 |
| ·凸显政府在农民教育供给中的主导地位 | 第39-40页 |
| ·倡导农民教育供给主体多元化，多渠道筹集资金 | 第40页 |
| ·加强对农民教育经费的绩效管理，建立监督评估机制 | 第40-41页 |
| ·完善农民教育体系，建立适合当地实际情况的教育培训机制 | 第41-43页 |
| ·加强农村基础教育，消除青壮年文盲 | 第41页 |
| ·大力筹建农民职业教育，提高农民劳动技能 | 第41-42页 |
| ·开展劳动力转移培训，促进农村劳动力合理有序转移 | 第42页 |
| ·构建农民创业教育体系 | 第42-43页 |
| ·加强农民教育法律法规建设，全面实施依法治教 | 第43-46页 |
| ·加快建立、完善国家层面的农民教育立法 | 第43-44页 |
| ·鼓励各地区因地制宜，制定地方性法规、条例 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录一 | 第48-52页 |
| 附录二 | 第52-55页 |
| 发表论文和科研情况说明 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |