| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-14页 |
| 一、 国内外研究综述 | 第8-11页 |
| （一） 国外研究综述 | 第8-9页 |
| （二） 国内研究综述 | 第9-11页 |
| 二、 研究的意义 | 第11-12页 |
| （一） 理论意义 | 第11-12页 |
| （二） 现实意义 | 第12页 |
| 三、 研究方法与创新点 | 第12-14页 |
| （一） 研究方法 | 第12-13页 |
| （二） 创新点 | 第13-14页 |
| 第一章 独立人格发展的现代困境及理性之思 | 第14-27页 |
| 一、 马克思人学思想的主旨及现代性独立人格的界定 | 第14-19页 |
| （一） 马克思人学思想的主旨 | 第14-15页 |
| （二） 人格 | 第15-17页 |
| （三） 现代性 | 第17-18页 |
| （四） 现代性独立人格 | 第18-19页 |
| 二、 前现代社会独立人格问题的萌芽 | 第19-20页 |
| 三、 现代性社会独立人格的发展困境 | 第20-22页 |
| （一） 现代性社会独立人格发展困境的表现 | 第20-21页 |
| （二） 现代性社会独立人格发展困境的原因 | 第21-22页 |
| 四、 现代西方对独立人格的理性之思 | 第22-27页 |
| （一） 自由主义者：理性与自由 | 第22-25页 |
| （二） 国家主义者：自由定在法和国家 | 第25-26页 |
| （三） 西方马克思主义者：人道理想的重建 | 第26-27页 |
| 第二章 马克思现代性独立人格理想的形成及内涵 | 第27-34页 |
| 一、 马克思现代性独立人格理想的形成与发展 | 第28-31页 |
| （一） 萌芽时期（1835 年-1844 年） | 第28-29页 |
| （二） 发展时期（1844 年-1848 年） | 第29-30页 |
| （三） 成熟时期（1848 年-1883 年） | 第30-31页 |
| 二、 马克思现代性独立人格的基本内涵 | 第31-34页 |
| （一） 自由性是马克思现代性独立人格的第一要义 | 第31-32页 |
| （二） 独立自主性是马克思现代性独立人格的基本特征 | 第32-33页 |
| （三） 创造性是马克思现代性独立人格的根本体现 | 第33-34页 |
| 第三章 构建理想性与现实性相统一的现代独立人格 | 第34-39页 |
| 一、 实现由传统依附人格向现代独立人格转型 | 第34-36页 |
| （一） 确立能力本位的价值取向 | 第34-35页 |
| （二） 转变人的思维方式 | 第35-36页 |
| 二、 革新文化教育体系 | 第36-37页 |
| （一） 树立全人教育观念 | 第36页 |
| （二） 转变传统的僵化的教育模式，确立创新至上的教育理念 | 第36-37页 |
| 三、 健全和完善现代性独立人格的社会塑造体制和塑造机制 | 第37-39页 |
| （一） 完善现代化的市场经济体制 | 第37页 |
| （二） 完善现代民主法制体制 | 第37-38页 |
| （三） 健全和完善符合人格发展规律的文化塑造机制 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 后记 | 第43-45页 |
| 个人简历及在学期间发表的学术论文 | 第45页 |
