小组合作学习在高中英语课堂教学中的应用研究--以邹平一中英语教学为例
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 国内外研究的现状 | 第8-14页 |
| ·国内关于小组合作学习的研究现状 | 第8-9页 |
| ·国外关于小组合作学习的研究现状 | 第9-11页 |
| ·英语课堂中小组合作学习的研究现状 | 第11-14页 |
| 第二章 小组合作学习及相关理论 | 第14-25页 |
| ·小组合作学习 | 第14-21页 |
| ·小组合作学习的界定 | 第14-16页 |
| ·小组合作学习的基本要素 | 第16-17页 |
| ·小组合作学习的特征 | 第17-19页 |
| ·小组合作学习的基本原则 | 第19-21页 |
| ·小组合作学习的相关理论 | 第21-23页 |
| ·教学互动理论 | 第21页 |
| ·主体性教育理论 | 第21-22页 |
| ·建构主义学习理论 | 第22页 |
| ·合作学习理论 | 第22-23页 |
| ·小组合作学习与外语教学的关系 | 第23-25页 |
| 第三章 研究方法 | 第25-34页 |
| ·研究目的 | 第25页 |
| ·研究对象 | 第25-26页 |
| ·研究工具及其设计 | 第26-27页 |
| ·数据的收集与分析 | 第27-28页 |
| ·实验过程 | 第28-34页 |
| ·教材 | 第28页 |
| ·分组 | 第28-29页 |
| ·角色分配 | 第29页 |
| ·教室座位安排 | 第29页 |
| ·课堂任务设计 | 第29-30页 |
| ·成绩评定 | 第30页 |
| ·实验班教学案例 | 第30-34页 |
| 第四章 研究结果统计分析 | 第34-41页 |
| ·实验前后被测试学生的成绩对比分析 | 第34-36页 |
| ·实验后被问卷学生对小组合作学习的态度及建议 | 第36-41页 |
| ·实验后被问卷学生对小组合作学习的态度 | 第36-40页 |
| ·实验后被问卷学生对小组合作学习的建议 | 第40-41页 |
| 第五章 高中英语课堂中的小组合作学习的启示与建议 | 第41-50页 |
| ·高中英语课堂中的小组合作学习的启示 | 第41-44页 |
| ·重视小组合作学习的时机 | 第41-42页 |
| ·注意小组合作学习的形式 | 第42页 |
| ·关注小组合作学习的规则 | 第42-43页 |
| ·重视小组合作学习过程的调控 | 第43页 |
| ·完善小组合作学习的评价方式 | 第43-44页 |
| ·高中英语课堂中的小组合作学习的建议 | 第44-50页 |
| ·高中英语课堂中的小组合作学习现存问题和原因 | 第44-46页 |
| ·高中英语课堂中小组合作学习问题解决策略及建议 | 第46-50页 |
| 结论 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
