文体活动对保持北京城区中老年人基本认知能力的差异比较
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-17页 |
| ·认知老化原因的理论假说 | 第10-11页 |
| ·锻炼影响认知的可能性 | 第11-15页 |
| ·锻炼影响认知成绩的解释机制 | 第12-13页 |
| ·身体锻炼与认知老化相关的疾病 | 第13页 |
| ·国际上对老年人身体锻炼的认知效益的研究 | 第13-14页 |
| ·我国学者对老年人锻炼的认知效益的研究 | 第14-15页 |
| ·文化活动影响认知的可能性 | 第15-16页 |
| ·研究目的和意义 | 第16-17页 |
| ·研究假设 | 第17页 |
| 2 方法 | 第17-21页 |
| ·被试 | 第17-18页 |
| ·测量工具 | 第18-19页 |
| ·实验程序 | 第19-21页 |
| ·数据处理 | 第21页 |
| 3 结果 | 第21-42页 |
| ·身体活动与中老年人的认知成绩 | 第21-31页 |
| ·身体活动与中老年人的知觉速度 | 第22-26页 |
| ·身体活动与中老年人的心算效率 | 第26-28页 |
| ·身体活动与中老年人的字词再认成绩 | 第28-30页 |
| ·小结 | 第30-31页 |
| ·文化活动与中老年人的认知成绩 | 第31-39页 |
| ·文化活动与中老年人的知觉速度 | 第31-35页 |
| ·文化活动与中老年人的心算效率 | 第35-37页 |
| ·文化活动与中老年人的字词再认成绩 | 第37-38页 |
| ·小结 | 第38-39页 |
| ·文体活动对保持中老年人认知成绩的差异比较 | 第39-42页 |
| ·四项认知成绩之间的相关分析 | 第39页 |
| ·文体活动对保持中老年人反应速度的差异比较 | 第39-40页 |
| ·文体活动对保持中老年人字词再认成绩的差异比较 | 第40-42页 |
| 4 讨论 | 第42-45页 |
| ·中老年人的反应时 | 第42-43页 |
| ·中老年人的心算能力 | 第43-44页 |
| ·中老年人的记忆力 | 第44页 |
| ·小结和本研究的局限 | 第44-45页 |
| 5 结论与建议 | 第45-47页 |
| ·结论 | 第45-46页 |
| ·建议 | 第46-47页 |
| 6 参考文献 | 第47-51页 |
| 7 附录 | 第51-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 个人简历 | 第56页 |
