流动儿童的入学准备状况及其风险因素的研究--以上海市为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-20页 |
| ·选题缘起及研究意义 | 第9-11页 |
| ·选题缘起 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-14页 |
| ·入学准备的研究 | 第11-13页 |
| ·流动儿童入学准备的研究 | 第13-14页 |
| ·研究不足与趋势述评 | 第14页 |
| ·概念界定及研究过程 | 第14-15页 |
| ·概念界定 | 第14-15页 |
| ·研究框架 | 第15页 |
| ·理论视角与研究方法 | 第15-17页 |
| ·理论视角 | 第15-17页 |
| ·研究方法 | 第17页 |
| ·样本选取与资料来源 | 第17-18页 |
| ·研究目的与研究内容 | 第18-20页 |
| ·研究目的 | 第18-19页 |
| ·研究内容 | 第19-20页 |
| 第2章 流动儿童的入学准备状况分析 | 第20-28页 |
| ·总体状况相对薄弱 | 第20-22页 |
| ·“学习方式”领域相对薄弱 | 第22-23页 |
| ·“认知与一般知识基础”领域相对薄弱 | 第23-24页 |
| ·“言语发展”领域相对较好 | 第24-25页 |
| ·“情绪与社会性发展”领域相对较好 | 第25页 |
| ·“身体和运动发展”领域相对较好 | 第25-26页 |
| ·本章小结 | 第26-28页 |
| 第3章 流动儿童入学准备的风险因素分析 | 第28-34页 |
| ·个体层面影响较小 | 第28页 |
| ·家庭层面的影响较大 | 第28-31页 |
| ·家庭经济资本领域几乎没有影响 | 第29页 |
| ·家庭文化资本领域影响较大 | 第29-30页 |
| ·家庭社会资本领域影响较大 | 第30-31页 |
| ·学校层面影响一般 | 第31-32页 |
| ·社区层面几乎没有影响 | 第32页 |
| ·入学准备风险因素的回归分析 | 第32-34页 |
| 第4章 讨论及对社会工作的启示 | 第34-43页 |
| ·讨论 | 第34-39页 |
| ·对社会工作的启示 | 第39-41页 |
| ·研究局限及展望 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 附录 流动儿童入学准备的风险因素调查问卷(节选) | 第48-49页 |
| 卷内备考表 | 第49页 |
