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情景教学模式在足球战术意识教学过程中应用效果的研究

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
1 引言第10-18页
   ·选题依据第10-11页
   ·文献综述第11-13页
     ·国内研究现状第11-12页
     ·国外研究现状第12-13页
   ·概念的界定第13-14页
     ·意识与足球战术意识第13页
     ·学习迁移理论及分类第13-14页
   ·相关理论及研究现状第14-17页
     ·迁移理论研究第14-15页
     ·小场地比赛研究现状第15页
     ·学习的情景理论研究现状第15-17页
     ·研究假设第17页
   ·研究的意义第17-18页
     ·学术价值第17页
     ·应用价值第17-18页
2 研究对象与方法第18-23页
   ·研究对象第18页
   ·研究方法第18-23页
     ·文献资料法第18页
     ·专家访谈法第18-19页
     ·数理统计法第19页
     ·教学实验法第19-23页
3 实验结果与分析第23-29页
   ·实验班与对照班实验前后无球队员切入接球战术意识对比第23-24页
   ·实验班与对照班实验前后无球队员左右策应接球战术意识对比第24-26页
   ·实验班与对照班实验前后无球队员回撤接球战术意识对比第26-27页
   ·实验班与对照班实验前后无球队员原地接球战术意识对比第27-29页
4 结论与建议第29-30页
   ·结论第29页
   ·建议第29-30页
参考文献第30-32页
攻读硕士学位期间发表学术论文情况第32-33页
致谢第33-34页
附件第34页

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