| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 1 前言 | 第11-16页 |
| ·选题依据 | 第11-12页 |
| ·研究目的和意义 | 第12页 |
| ·相关概念的界定及相关研究 | 第12-16页 |
| ·健身私人教练员的概念 | 第12页 |
| ·健身俱乐部的概念及其相关研究 | 第12-13页 |
| ·网络教学的概念 | 第13-14页 |
| ·相关研究综述 | 第14-16页 |
| ·健身私人教练相关研究综述 | 第14-15页 |
| ·健身俱乐部健身私人教练网络服务的相关研究 | 第15-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-21页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-21页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·专家访谈法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-20页 |
| ·数理统计法 | 第20页 |
| ·逻辑分析法 | 第20页 |
| ·实验法 | 第20-21页 |
| 3 结果与分析 | 第21-45页 |
| ·沈阳市大型健身俱乐部健身私人教练教学服务的现状调查 | 第21-24页 |
| ·服务内容的现状调查 | 第21-22页 |
| ·指导时间和地点的调查 | 第22-23页 |
| ·指导水平满意度的调查 | 第23-24页 |
| ·沈阳市大型健身俱乐部会员、健身私人教练、管理者对参与网络教学的意愿调查 | 第24-25页 |
| ·会员参与网络教学服务的意愿调查 | 第24页 |
| ·健身私人教练参与网络教学服务的意愿调查 | 第24页 |
| ·管理者参与网络教学服务的意愿调查 | 第24-25页 |
| ·沈阳市格林豪森英派斯健身俱乐部使用“PT-studio 健身 私人教练网络教学系统”的实验研究 | 第25-43页 |
| ·市场分析 | 第25-27页 |
| ·外部环境分析 | 第25-26页 |
| ·内部环境分析 | 第26-27页 |
| ·消费者的分析 | 第27页 |
| ·SWOT 总结 | 第27-29页 |
| ·网络在宣传、指导会员健身时的优势 | 第27-28页 |
| ·网络教学指导健身的劣势 | 第28页 |
| ·网络指导会员健身的机会 | 第28页 |
| ·网络教学服务的威胁 | 第28-29页 |
| ·STP 战略 | 第29-33页 |
| ·市场细分 | 第29页 |
| ·选择目标市场 | 第29-33页 |
| ·市场定位 | 第33页 |
| ·“PT—studio”健身私人教练网络服务业务简介 | 第33-34页 |
| ·健身计划 | 第34页 |
| ·饮食计划 | 第34页 |
| ·健身评估功能 | 第34页 |
| ·客服管理功能 | 第34页 |
| ·使用“PT-studio 网络教学系统”的可行性教学实验研究 | 第34-43页 |
| ·会员参与后的认可度实验研究 | 第35-38页 |
| ·健身私人教练参与后认可度的实验研究 | 第38-40页 |
| ·管理者参与后认可度的实验研究 | 第40-41页 |
| ·硬件设施的分析 | 第41-43页 |
| ·沈阳市大型健身俱乐部开展健身私人教练网络教学存在问题与解决办法 | 第43-45页 |
| ·开展健身私人教练网络教学存在的问题 | 第43页 |
| ·开展健身私人教练网络教学存在问题的解决办法 | 第43-45页 |
| ·完善计算机硬件设备，引导会员主动参加 | 第43页 |
| ·加强健身私人教练主导作用、积极使用和宣传网络健身服务 | 第43页 |
| ·培养消费者积极参与并高质量的完成健身计划 | 第43-44页 |
| ·加强对网络教学平台的使用与合理开发 | 第44页 |
| ·管理者加强网络教学内部环境管理 | 第44-45页 |
| 4 结论与建议 | 第45-46页 |
| ·结论 | 第45页 |
| ·建议 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 作者简介 | 第49-50页 |
| 攻读学位期间的学术活动情况 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-58页 |
| （一） 私人教练问卷 | 第51-54页 |
| （二） 健身俱乐部管理者问卷 | 第54-56页 |
| （三） 会员问卷 | 第56-58页 |
