| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 前言 | 第8-15页 |
| ·选题依据 | 第8页 |
| ·研究目的与意义 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-11页 |
| ·国内外研究热点 | 第9页 |
| ·国内外研究现状对比 | 第9-11页 |
| ·研究的理论背景 | 第11-15页 |
| ·焦虑的演变过程 | 第12-13页 |
| ·焦虑相关概念的界定 | 第13页 |
| ·焦虑的多维性分析 | 第13-15页 |
| 2 研究方法 | 第15-17页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·量表测量法 | 第15-16页 |
| ·测试工具 | 第15页 |
| ·施测流程 | 第15页 |
| ·量表的信度与效度 | 第15-16页 |
| ·量表的发放与回收 | 第16页 |
| ·数理统计法 | 第16页 |
| ·逻辑分析法 | 第16-17页 |
| 3 研究结果与分析 | 第17-32页 |
| ·被试群体基本情况的调查与分析 | 第17页 |
| ·队员的运动认知特质焦虑水平的调查与分析 | 第17-24页 |
| ·队员的运动认知特质焦虑总体水平的统计与分析 | 第17-18页 |
| ·队员的运动认知特质焦虑水平与中国常模的对比与分析 | 第18-19页 |
| ·不同类别队员的运动认知特质焦虑水平的差异分析 | 第19-24页 |
| ·队员的运动认知特质焦虑水平与比赛成绩的相关分析 | 第24页 |
| ·队员的竞赛状态焦虑水平的调查与分析 | 第24-32页 |
| ·队员竞赛状态焦虑总体水平的统计与分析 | 第24-25页 |
| ·队员竞赛状态焦虑水平与中国常模的对比与分析 | 第25页 |
| ·不同类别队员竞赛状态焦虑水平的差异分 | 第25-30页 |
| ·队员的竞赛状态焦虑水平与比赛成绩的相关分析 | 第30-32页 |
| 4 结论与建议 | 第32-33页 |
| ·结论 | 第32页 |
| ·建议 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 作者简介 | 第36-37页 |
| 攻读学位期间的学术活动情况 | 第37-38页 |
| 附录 | 第38-43页 |