| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 第一章 问题的缘起 | 第10-11页 |
| 第二章 过去的研究 | 第11-28页 |
| 第一节 问题与问题解决 | 第11-14页 |
| 第二节 代数应用题 | 第14-22页 |
| 第三节 图式 | 第22-26页 |
| 第四节 本研究的问题与意义 | 第26-28页 |
| 第三章 初中生代数应用题类型的知觉研究 | 第28-42页 |
| 第一节 实验设计 | 第28-30页 |
| 第二节 结果与分析 | 第30-40页 |
| 第三节 讨论 | 第40-42页 |
| 第四章 初中生代数应用题图式的层层级性研究 | 第42-59页 |
| 第一节 实验设计 | 第42-46页 |
| 第二节 结果与分析 | 第46-57页 |
| 第三节 讨论 | 第57-59页 |
| 第五章 初中生代数应用题问题表征方式的研究 | 第59-69页 |
| 第一节 实验设计 | 第59-63页 |
| 第二节 结果与分析 | 第63-67页 |
| 第三节 讨论 | 第67-69页 |
| 附录 | 第69-83页 |
| 附录1. 初中生代数应用题类型的知觉研究指导语与实验材料 | 第69-74页 |
| 附录2. 初中生代数应用题图的层级性研究指导语与实验材料 | 第74-80页 |
| 附录3. 初中生代数应用题问题表征方式的研究指导语与实验材料 | 第80-83页 |
| 参考文献 | 第83-89页 |
| 后记 | 第89页 |