| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| ·研究背景及意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外发展现状 | 第11-12页 |
| ·国内发展现状 | 第12页 |
| ·论文的主要研究内容 | 第12-13页 |
| ·文章组织结构 | 第13-15页 |
| 第2章 实现企业培训考核的关键问题 | 第15-22页 |
| ·通信企业培训需求及解决办法 | 第15-16页 |
| ·企业培训需求的特殊性 | 第15-16页 |
| ·企业培训在内容上的特殊性 | 第16页 |
| ·QBank 题库系统需求的关键问题及解决思路 | 第16-19页 |
| ·教师和学员的参与方式 | 第16-18页 |
| ·试题的管理 | 第18页 |
| ·考核 | 第18页 |
| ·解决思路 | 第18-19页 |
| ·解决关键问题的技术难点 | 第19-20页 |
| ·本章小结 | 第20-22页 |
| 第3章 题库系统的设计与实现 | 第22-33页 |
| ·系统的业务描述 | 第22-23页 |
| ·用户管理和试题发表模块的实现 | 第23-25页 |
| ·用户管理的功能需求 | 第23-24页 |
| ·试题发表管理的功能需求 | 第24页 |
| ·解决方案 | 第24-25页 |
| ·phpBB 论坛系统的改造 | 第25-28页 |
| ·phpBB 数据库的扩充 | 第25-27页 |
| ·phpBB 界面的改造 | 第27-28页 |
| ·Web 应用构架的实现 | 第28-31页 |
| ·Web 应用框架的解决方案 | 第28-29页 |
| ·Receiver 模块 | 第29-31页 |
| ·本章小结 | 第31-33页 |
| 第4章 培训科目本体的设计与实现 | 第33-48页 |
| ·引言 | 第33-37页 |
| ·应用本体描述培训科目知识 | 第33-34页 |
| ·培训科目本体的组成 | 第34-35页 |
| ·培训科目本体的设计目标 | 第35-37页 |
| ·培训科目模板的创建 | 第37-43页 |
| ·创建培训科目本体 | 第37-38页 |
| ·创建培训科目本体的类 | 第38-40页 |
| ·创建培训科目本体的属性 | 第40-41页 |
| ·创建培训科目本体的关系 | 第41-43页 |
| ·培训科目的创建 | 第43-46页 |
| ·浏览器端应用的实现 | 第43-45页 |
| ·数据库实现 | 第45页 |
| ·服务器端应用的实现 | 第45-46页 |
| ·本章小结 | 第46-48页 |
| 第5章 中文分词的实现 | 第48-55页 |
| ·ICTCLAS 中文分析系统简介 | 第48-49页 |
| ·中文分词和 ICTCLAS | 第48页 |
| ·采用 ICTCLAS 的考虑 | 第48-49页 |
| ·ICTCLAS 的应用 | 第49-52页 |
| ·字符编码参数 | 第49-50页 |
| ·与 Receiver 模块的接口 | 第50页 |
| ·ICTCLAS 系统功能的应用 | 第50-52页 |
| ·专业词库的建立 | 第52-53页 |
| ·QBank 系统分词模块的功能 | 第53-54页 |
| ·本章小结 | 第54-55页 |
| 第6章 语义搜索在 QBank 中的应用 | 第55-66页 |
| ·内容理解在 QBank 中的作用 | 第55-57页 |
| ·内容理解的实现方法 | 第57-61页 |
| ·培训科目本体的引用 | 第57-59页 |
| ·基于培训科目本体的 SPARQL 查询 | 第59-60页 |
| ·SPARQL 查询的 Jena API 实现 | 第60-61页 |
| ·试题的处理过程 | 第61-65页 |
| ·试题的发表与讨论 | 第62-63页 |
| ·试题的审核 | 第63-64页 |
| ·考试出题 | 第64-65页 |
| ·本章小结 | 第65-66页 |
| 结论 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 个人简历 | 第72-74页 |
| 附录 A 培训科目模板文件 QBank.rdf 内容 | 第74-81页 |