| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| ·选题缘由 | 第9-11页 |
| ·国内外研究现状与水平 | 第11-15页 |
| ·国内研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外研究现状 | 第13-15页 |
| ·研究意义 | 第15-16页 |
| ·理论意义 | 第15页 |
| ·实践意义 | 第15-16页 |
| ·研究目的 | 第16-17页 |
| 第一章 大学生思想政治教育方法效果现状分析 | 第17-25页 |
| ·现状调查 | 第17-22页 |
| ·大学生思想政治教育方法取得的成绩 | 第17页 |
| ·大学生思想政治教育方法存在的问题 | 第17-22页 |
| ·原因分析 | 第22-25页 |
| ·消极教育理念 | 第22-23页 |
| ·片面教育方法 | 第23-24页 |
| ·单一教育目标 | 第24-25页 |
| 第二章 积极心理学：大学生思想政治教育的新视角 | 第25-38页 |
| ·积极心理学内涵及理论基础 | 第25-28页 |
| ·积极心理学内涵 | 第25-27页 |
| ·积极心理学理论基础 | 第27-28页 |
| ·积极心理学内容 | 第28-31页 |
| ·积极情绪体验 | 第28-29页 |
| ·积极人格特质 | 第29-30页 |
| ·积极组织系统 | 第30-31页 |
| ·积极心理学视角下大学生思想政治教育观 | 第31-35页 |
| ·积极观：关注学生外在与潜在的积极力量 | 第31-32页 |
| ·幸福观：提升学生的主观幸福感 | 第32-33页 |
| ·发展观：培育和增强大学生的积极品质 | 第33-35页 |
| ·积极心理学视角下的大学生思想政治教育方法创新的理论依据 | 第35-38页 |
| ·马克思主义人学思想 | 第35页 |
| ·思想政治教育学基本心理规律 | 第35-36页 |
| ·人的思想品德形成发展规律 | 第36-38页 |
| 第三章 积极心理学视角下大学生思想政治教育方法创新的必要性 | 第38-46页 |
| ·有利于促进大学生的自由全面发展 | 第38-41页 |
| ·促进大学生积极心理品质发展 | 第39页 |
| ·提高大学生思想品德素养 | 第39-40页 |
| ·增强大学生的主观幸福感 | 第40-41页 |
| ·有利于大学生思想政治教育理论体系的发展 | 第41-43页 |
| ·有利于树立积极的大学生思想政治教育理念 | 第41-42页 |
| ·有利于丰富大学生思想道德教育和心理教育内容 | 第42页 |
| ·有利于促进大学生积极思想政治教育方法的发展 | 第42-43页 |
| ·有利于和谐校园和和谐社会的建设 | 第43-46页 |
| ·为师生和谐关系的建立提供平台 | 第43-44页 |
| ·为大学和谐校园构建创造条件 | 第44页 |
| ·为社会主义和谐社会建设奠定基础 | 第44-46页 |
| 第四章 积极心理学视角下大学生思想政治教育方法创新的内在机制 | 第46-56页 |
| ·积极认知 | 第46-48页 |
| ·关注自身积极力量 | 第46-47页 |
| ·形成高度自尊感 | 第47-48页 |
| ·具有良好自我效能感 | 第48页 |
| ·积极情绪体验 | 第48-50页 |
| ·对过去的满意情感 | 第48-49页 |
| ·对现在的主观幸福感 | 第49-50页 |
| ·积极品质养成 | 第50-53页 |
| ·智慧 | 第50-51页 |
| ·乐观 | 第51-52页 |
| ·希望 | 第52-53页 |
| ·卓越 | 第53页 |
| ·积极行为 | 第53-56页 |
| ·见德思齐 | 第53-54页 |
| ·良好习惯 | 第54页 |
| ·慎独 | 第54-56页 |
| 第五章 积极心理学视角下大学生思想政治教育的具体方法 | 第56-67页 |
| ·建立大学生积极认知的方法 | 第56-58页 |
| ·建立积极自我图式法 | 第56-57页 |
| ·增强自尊体验法 | 第57页 |
| ·提升自我效能法 | 第57-58页 |
| ·激发大学生积极情绪体验的方法 | 第58-60页 |
| ·正面引导法 | 第58-59页 |
| ·赏识教育法 | 第59-60页 |
| ·培育大学生积极品质的方法 | 第60-62页 |
| ·乐观解释法 | 第60-61页 |
| ·灌输希望法 | 第61-62页 |
| ·培养大学生积极行为的方法 | 第62-64页 |
| ·榜样法 | 第62页 |
| ·强化法 | 第62-63页 |
| ·内省法 | 第63-64页 |
| ·建构大学生思想政治教育积极环境系统的方法 | 第64-67页 |
| ·校园环境熏陶法 | 第64-65页 |
| ·家庭环境感染法 | 第65页 |
| ·社会环境影响法 | 第65-67页 |
| 结语 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 附录 | 第71-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 | 第74页 |
