| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 导言 | 第9-17页 |
| 一、问题的缘起 | 第9-10页 |
| 二、研究的意义 | 第10-12页 |
| 三、研究综述 | 第12-14页 |
| 四、研究的思路、方法和创新点 | 第14-17页 |
| 第一章 中国传统节日及其在高校的现状 | 第17-27页 |
| ·中国传统节日的内涵和特点 | 第17-20页 |
| ·节日 | 第17-18页 |
| ·传统节日 | 第18页 |
| ·传统节日的特点 | 第18-20页 |
| ·中国的主要传统节日及其由来 | 第20-23页 |
| ·春节 | 第20-21页 |
| ·清明节 | 第21页 |
| ·端午节 | 第21-22页 |
| ·七夕节 | 第22页 |
| ·中秋节 | 第22-23页 |
| ·高校传统节日现状及其主要原因分析 | 第23-27页 |
| ·高校传统节日现状——东冷西热，西盛东衰 | 第23-24页 |
| ·出现上述现状的主要原因 | 第24-27页 |
| 第二章 中国传统节日对高校思想政治教育的作用 | 第27-37页 |
| ·中国传统节日与高校思想政治教育的关系 | 第27-28页 |
| ·中国传统节日是高校思想政治教育的重要资源 | 第27页 |
| ·高校思想政治教育是传统节日文化传承发展的重要渠道 | 第27-28页 |
| ·中国传统节日蕴含的思想政治教育资源 | 第28-33页 |
| ·中国传统节日蕴含丰富的思想政治教育内容 | 第28-32页 |
| ·中国传统节日具有独特的思想政治教育方式和方法 | 第32-33页 |
| ·中国传统节日对高校思想政治教育的重要作用 | 第33-37页 |
| ·传统节日能够增强学生的爱国主义情怀 | 第33页 |
| ·传统节日能够增强大学生的文化认同感 | 第33-35页 |
| ·传统节日能够深化学生对和谐社会建设的认识 | 第35-37页 |
| 第三章 中国传统节日在高校思想政治教育中的开展和体现 | 第37-46页 |
| ·高校思想政治教育中开展传统节日活动的基本原则 | 第37-39页 |
| ·注重发挥学生的主体性 | 第37-38页 |
| ·注重中西结合 | 第38-39页 |
| ·注重教育的持续性 | 第39页 |
| ·发挥中国传统节日对高校思想政治教育的主要途径 | 第39-46页 |
| ·国家引导 | 第39-41页 |
| ·社会渗透 | 第41-42页 |
| ·学校教育 | 第42-44页 |
| ·学生认同 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第51页 |