| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| Chapterl Introduction | 第9-11页 |
| ·Research Background | 第9页 |
| ·Purpose of the Research | 第9-11页 |
| Chapter 2 Speech Act Theory and Pragmatic Act Theory | 第11-16页 |
| ·Speech Act Theory and Pragmatic Act Theory | 第11-14页 |
| ·Relevant Pragmatic Studies on Speech Acts of Teachers in Class | 第14-16页 |
| Chapter 3 Methodology | 第16-24页 |
| ·Qualitative research | 第16-18页 |
| ·Subjects | 第18-19页 |
| ·Observation Scale | 第19-22页 |
| ·Theoretical Bases for Observation Scale Design | 第19-20页 |
| ·Observation Scale Design | 第20-22页 |
| ·Interview Design | 第22页 |
| ·Data collection and treatment | 第22-24页 |
| Chapter 4 Data Analysis | 第24-41页 |
| ·Observation Results | 第24-35页 |
| ·Illocutionary Domain:Request Strategies | 第24-25页 |
| ·Discourse Domain | 第25-27页 |
| ·Participation Domain | 第27-28页 |
| ·Stylistic Domain | 第28-29页 |
| ·Non-verbal domain | 第29-30页 |
| ·Discussions on Classroom Observation | 第30-35页 |
| ·Interview Results and Discussions | 第35-38页 |
| ·Findings | 第38-39页 |
| ·Implications | 第39-41页 |
| Chapter 5 Conclusions | 第41-43页 |
| ·Summary of the study | 第41-42页 |
| ·Limitations and suggestions | 第42-43页 |
| Bibliography | 第43-45页 |
| Appendices | 第45-47页 |
| Appendix A | 第45-46页 |
| Appendix B | 第46-47页 |
| List of Tables | 第47-48页 |
| Publications during the Postgraduate Program | 第48-49页 |
| Acknowledgements | 第49-50页 |
