| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-17页 |
| 1 全科医生培养的基本概念及理论基础 | 第17-28页 |
| ·全科医生培养的基本概念 | 第17-19页 |
| ·全科医生培养政策制定的理论基础 | 第19-24页 |
| ·全科医生培养对我国医疗卫生事业发展的重要意义 | 第24-28页 |
| 2 国内外全科医生的培养经验及相关政策措施 | 第28-40页 |
| ·国外全科医生培养体系 | 第28-29页 |
| ·国外NGO组织在全科医生培养中的作用 | 第29-35页 |
| ·我国全科医学发展的政策演变历程 | 第35-37页 |
| ·全科医生培养政策措施比较 | 第37-40页 |
| 3 湖南省全科医生转岗培训效果评估 | 第40-61页 |
| ·评估对象与方法 | 第40-41页 |
| ·学员问卷调查结果 | 第41-51页 |
| ·师资问卷调查结果 | 第51-54页 |
| ·学员、师资、培训管理人员小组访谈结果 | 第54-56页 |
| ·湖南省全科医生转岗培训效果评估结果 | 第56-61页 |
| 4 全科医生培养的对策建议 | 第61-66页 |
| ·政府积极引导，明确全科医生培养的职业化定位 | 第61-62页 |
| ·健全各级全科医学会组织，充分发挥行业协会的作用 | 第62页 |
| ·构建完整的全科医生培养体系，提供终生全科医学教育 | 第62-63页 |
| ·统筹规划，加强师资队伍建设 | 第63页 |
| ·构建完整的全科医生培养质量控制体系 | 第63-65页 |
| ·加强全科医学培训基地的建设，建立区域性卫生人才培训中心 | 第65页 |
| ·建立全科医生培养评价体系，加强培训工作的评估 | 第65-66页 |
| 结语 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 附录 | 第70-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |