| 中文摘要 | 第1-10页 |
| ABSTRACT | 第10-11页 |
| 绪论 | 第11-20页 |
| 1.问题的提出 | 第11-13页 |
| 2.学界研究述评 | 第13-20页 |
| ·国外相关研究 | 第13-15页 |
| ·国内相关研究 | 第15-20页 |
| 一、当代大学生社会责任感相关概念厘定 | 第20-26页 |
| 1.责任和责任感 | 第20-24页 |
| ·责任 | 第20-22页 |
| ·责任感 | 第22-24页 |
| 2.大学生社会责任感的内涵 | 第24-26页 |
| 二、当代大学生社会责任感培养概述 | 第26-37页 |
| 1.当代大学生社会责任感培养的理论基础 | 第26-28页 |
| ·马克思主义关于个人与社会的关系学说 | 第26-27页 |
| ·马克思主义关于责任与自由的哲学理论 | 第27-28页 |
| 2.当代大学生社会责任感形成的过程 | 第28-31页 |
| 3.加强当代大学生社会责任感培养的重要意义 | 第31-37页 |
| ·加强大学生社会责任感的培养是当今社会进步发展的必然要求 | 第31-32页 |
| ·加强大学生社会责任感的培养是构建社会主义和谐社会的基础 | 第32-33页 |
| ·加强大学生的社会责任感的培养是大学生思想政治教育的需要 | 第33-37页 |
| 三、当代大学生社会责任感培养的实证研究 | 第37-47页 |
| 1.大学生社会责任感的现状调查 | 第37-43页 |
| ·大学生社会责任感的主流是积极健康向上的 | 第37-39页 |
| ·当代大学生社会责任感淡化表现 | 第39-43页 |
| 2.大学生社会责任感培养过程中存在的问题 | 第43-47页 |
| ·理论课教学内容空洞,教学方法呆板 | 第43-45页 |
| ·实践活动内容流于形式,学生积极性不高 | 第45-47页 |
| 四、当代大学生社会责任感培养存在问题的原因分析 | 第47-57页 |
| 1.社会环境的影响 | 第47-49页 |
| 2.学校教育的不足 | 第49-53页 |
| 3.家庭教育的偏差 | 第53-54页 |
| 4.学生自身的问题 | 第54-57页 |
| 五、当代大学生社会责任感培养的途径 | 第57-68页 |
| 1.加强思想教育,是大学生社会责任感培养的基础 | 第57-59页 |
| ·加强"两课"教学改革 | 第57页 |
| ·加强日常思想政治教育 | 第57-58页 |
| ·加强传统文化教育 | 第58-59页 |
| 2.优化环境氛围,是大学生社会责任感培养的保证 | 第59-63页 |
| ·优化家庭环境 | 第59-60页 |
| ·优化学校环境 | 第60-62页 |
| ·优化社会环境 | 第62-63页 |
| 3.深化实践活动,是大学生社会责任感培养的关键 | 第63-66页 |
| ·针对社会热点,把握实践主题 | 第64-65页 |
| ·立足专业特色,加强基地建设 | 第65页 |
| ·建立长效机制,保障活动开展 | 第65页 |
| ·创新组织形式,长短有效结合 | 第65页 |
| ·围绕志愿服务,拓展实践平台 | 第65-66页 |
| 4.提高自我修养,是大学生社会责任感培养的手段 | 第66-68页 |
| ·严于律己求进步 | 第66页 |
| ·坚持慎独净品质 | 第66-68页 |
| 结束语 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-74页 |
| 附录一:大学生社会责任感调查问卷 | 第74-80页 |
| 附录二:大学生社会责任感评价表 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81-83页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第83页 |
