论教师组织的知识管理

中文摘要	第1-4页
英文摘要	第4-5页
目录	第5-7页
引言	第7-8页
第一部分 知识管理是时代发展的必然	第8-17页
一、 知识经济的到来	第8-11页
（一） 知识经济的涵义	第8-9页
（二） 知识经济社会范式的转变	第9-11页
二、 知识管理的兴起	第11-17页
（一） 知识管理的涵义	第11-13页
（二） 知识管理的难点	第13-17页
第二部分 教师组织与知识管理	第17-23页
一、 教师是知识工作者，是知识管理的对象	第17-19页
二、 教师组织有进行知识管理的必要	第19-23页
第三部分 对教师组织进行知识管理的策略分析	第23-44页
一、 教师组织的知识共享	第23-28页
（一） 建立教师组织的知识地图和知识库	第24-26页
（二） 教师组织知识的沟通	第26-28页
二、 构建学习型教师组织	第28-34页
（一） 学习型组织的涵义	第29-30页
（二） 学习型教师组织的构建	第30-34页
三、 提高知识工作者的生产率	第34-39页
（一） 体力工作者的生产率	第35页
（二） 知识工作者的生产率	第35-37页
（三） 知识工作者的激励	第37-39页
四、 建立良好的组织文化	第39-44页
（一） 建立尊重知识、尊重人才的组织氛围	第39-40页
（二） 建立共享知识的组织氛围	第40-42页
（三） 建立利于创新的组织氛围	第42-44页
结语	第44-45页
参考文献	第45-50页
后记	第50页