北京高等教育资源共享问题研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 引言 | 第9-19页 |
| ·研究背景、目的及意义 | 第9-12页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·研究的目的、意义 | 第11-12页 |
| ·基本理论 | 第12-15页 |
| ·基本概念的界定 | 第12-14页 |
| ·基本理论依据 | 第14-15页 |
| ·国内外研究综述 | 第15-17页 |
| ·针对资源共享内容的研究 | 第15-16页 |
| ·针对资源共享方式的研究 | 第16页 |
| ·教育资源共享问题不同地域的研究 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·文献研究法 | 第17页 |
| ·分析比较法 | 第17页 |
| ·现场访谈法 | 第17-18页 |
| ·问卷调查法 | 第18页 |
| ·研究的创新之处 | 第18-19页 |
| 2 北京高等教育资源及共享现状分析 | 第19-42页 |
| ·北京市高等教育资源分布现状 | 第19-26页 |
| ·高等教育资源丰富 | 第19-23页 |
| ·北京市高等教育资源布局不平衡 | 第23-24页 |
| ·教育资源需求不断增大 | 第24-26页 |
| ·结论 | 第26页 |
| ·北京市高等教育资源共享的成果 | 第26-35页 |
| ·成立学院路“教学共同体” | 第26-33页 |
| ·组建资源共享系统 | 第33-34页 |
| ·创造性地开创了共享新方式——“暑期学校” | 第34-35页 |
| ·大力发展高等教育信息化 | 第35页 |
| ·北京高等教育资源共享情况调查 | 第35-42页 |
| ·问卷内容 | 第35-36页 |
| ·调查对象 | 第36页 |
| ·问卷分析 | 第36-40页 |
| ·结论 | 第40-42页 |
| 3 北京高等教育资源共享存在的问题 | 第42-47页 |
| ·资源共享意识淡薄 | 第42页 |
| ·高等教育资源缺乏统一的管理 | 第42-43页 |
| ·资源共享工作受到体制制约 | 第43-45页 |
| ·高校缺乏办学自主权 | 第43-44页 |
| ·高校之间的差异性在一定程度上阻碍了资源共享 | 第44页 |
| ·缺乏市场调节机制 | 第44-45页 |
| ·共享资源的知识产权保护的问题 | 第45页 |
| ·资源共享的领域单一 | 第45页 |
| ·共享的受益面窄 | 第45-47页 |
| 4 北京高等教育资源共享的新思路 | 第47-61页 |
| ·组建资源共享协调机构 | 第47-52页 |
| ·指导思想和原则 | 第47-48页 |
| ·机构的概况 | 第48-50页 |
| ·“高等教育资源共享协调机构”的资源共享机制 | 第50-52页 |
| ·推广“教学共同体”的共享模式 | 第52-54页 |
| ·健全规章条例 | 第52-53页 |
| ·规范收费制度 | 第53页 |
| ·建设校际公共服务体系 | 第53-54页 |
| ·扩大校际合作的领域 | 第54页 |
| ·创新资源共享方式 | 第54-58页 |
| ·开发网络平台实现教育信息化 | 第54-56页 |
| ·大力发展“独立学院”---体现资源共享的精神 | 第56-58页 |
| ·完善相关制度 | 第58-61页 |
| ·创新办学机制 | 第58-59页 |
| ·创新办学模式 | 第59页 |
| ·健全知识产权制度 | 第59-61页 |
| 5 结论 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录1 | 第67-70页 |
| 附录2 | 第70页 |
