| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 课题的提出 | 第7-11页 |
| ·数学高考对中学数学教学的影响 | 第7-9页 |
| ·数学高考对中学数学教学的正面导向 | 第7-9页 |
| ·高考试题对中学数学教学也有负面导向 | 第9页 |
| ·当前数学高考命题与评价工作中存在的问题 | 第9-10页 |
| ·本论文研究的问题 | 第10页 |
| ·本文的研究思路与论文框架 | 第10-11页 |
| 第二章 高考评价的研究综述 | 第11-19页 |
| ·十年高考研究的现状 | 第11-17页 |
| ·为高考改革广开言路 | 第12-14页 |
| ·为高考复习出谋划策 | 第14-16页 |
| ·为高中教学推陈出新 | 第16-17页 |
| ·数学高考命题与评价研究中存在的主要问题 | 第17-19页 |
| 第三章 近十年江苏数学卷的综合难度分析 | 第19-60页 |
| ·全国卷与江苏自主命题卷选择题的综合难度的比较 | 第19-26页 |
| ·探究水平 | 第21-22页 |
| ·背景水平 | 第22-23页 |
| ·运算水平 | 第23-24页 |
| ·推理水平 | 第24页 |
| ·知识含量 | 第24-25页 |
| ·综合难度 | 第25-26页 |
| ·全国卷与江苏自主命题卷填空题的综合难度比较 | 第26-32页 |
| ·探究水平 | 第27-28页 |
| ·背景水平 | 第28-29页 |
| ·运算水平 | 第29页 |
| ·推理水平 | 第29-30页 |
| ·知识含量 | 第30-31页 |
| ·综合难度 | 第31-32页 |
| ·全国卷与江苏自主命题卷解答题的综合难度比较 | 第32-39页 |
| ·探究水平 | 第33-34页 |
| ·背景水平 | 第34-35页 |
| ·运算水平 | 第35页 |
| ·推理水平 | 第35-36页 |
| ·知识含量 | 第36-37页 |
| ·综合难度 | 第37-39页 |
| ·全国卷和江苏自主命题卷分别在综合难度上的一致性分析 | 第39-53页 |
| ·探究水平 | 第41-43页 |
| ·背景水平 | 第43-45页 |
| ·运算水平 | 第45-47页 |
| ·推理水平 | 第47-49页 |
| ·知识含量 | 第49-51页 |
| ·综合难度 | 第51-53页 |
| ·全国卷与江苏自主命题卷整卷综合难度的比较 | 第53-60页 |
| ·探究水平 | 第55页 |
| ·背景水平 | 第55-56页 |
| ·运算水平 | 第56-57页 |
| ·推理水平 | 第57-58页 |
| ·知识含量 | 第58页 |
| ·综合难度 | 第58-60页 |
| 第四章 近十年江苏试卷综合难度的差异成因及影响 | 第60-71页 |
| ·十年江苏试卷综合难度的差异成因探析 | 第60-71页 |
| ·课程内容编排体系的影响 | 第60-66页 |
| ·教学目标的影响 | 第66-68页 |
| ·考试要求的影响 | 第68-70页 |
| ·试卷结构的影响 | 第70-71页 |
| 第五章 对江苏省数学高考命题的几点建议 | 第71-73页 |
| 参考文献 | 第73-75页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第75-76页 |
| 附录1：1999 年高考频道栏目录 | 第76-77页 |
| 附录2：2000 年高考频道栏目录 | 第77-78页 |
| 附录3：2001 年高考频道栏目录 | 第78-79页 |
| 附录4：2002 年高考频道栏目录 | 第79-80页 |
| 附录5：2003 年高考频道栏目录 | 第80-81页 |
| 附录6：2004 年高考频道栏目录 | 第81-82页 |
| 附录7：2005 年高考频道栏目录 | 第82-83页 |
| 附录8：2006 年高考频道栏目录 | 第83-84页 |
| 附录9：2007 年高考频道栏目录 | 第84-85页 |
| 致谢 | 第85-86页 |
| 详细摘要 | 第86-89页 |