新课程理念下化学教学中自主学习的策略研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-10页
1. 自主学习的研究与发展	第10-13页
·国外自主学习思想的研究	第10-11页
·国内对于自主学习的研究	第11-13页
2. 自主学习概述	第13-23页
·自主学习的含义	第13页
·自主学习的目标	第13-15页
·培养学生的主体意识	第14页
·培养学生的能动意识	第14-15页
·培养学生的独立意识	第15页
·培养学生的创新意识	第15页
·自主学习的特点	第15-18页
·自主学习的意义	第18-20页
·培养学生自主学习的能力是顺应时代发展的要求	第19页
·培养学生自主学习的能力是适应个人发展的需要	第19页
·自主学习有利于培养和提高学生的现代科学素养	第19-20页
·影响自主学习的因素	第20-23页
·影响自主学习的内在因素	第20-21页
·影响自主学习的外在因素	第21-23页
3. 自主学习的理论基础	第23-27页
·心理学基础	第23-25页
·认知心理学	第23-24页
·人本主义心理学	第24页
·建构主义学习理论	第24-25页
·教育理论基础	第25-27页
·主体性教育理念	第25页
·现代教育理念	第25-27页
4. 化学教学中培养自主学习的策略	第27-36页
·教学策略概述	第27页
·化学教学中培养自主学习的策略	第27-36页
·激发学生自主学习的内在驱动力	第27-30页
·教学中创造条件，引导学生自主学习	第30-34页
·发挥情感功能，促进自主学习	第34-36页
5. 以自主学习为主的教学研究	第36-43页
·《燃烧与灭火》一节的自主学习提纲	第36-37页
·《质量守恒定律》的教学设计	第37-39页
·《铁的性质》教学实录	第39-43页
参考文献	第43-45页
在校期间发表论文	第45-46页
致谢	第46页