| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-22页 |
| ·研究背景与意义 | 第8-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-20页 |
| ·研究内容与方法 | 第20-22页 |
| 2 教师评价体系概述 | 第22-28页 |
| ·国外教师评价研究追溯 | 第22-23页 |
| ·国内教师评价体系的变迁历程 | 第23-25页 |
| ·教师评价的方法 | 第25-28页 |
| 3 研究思路及研究内容设计 | 第28-33页 |
| ·识别胜任力 | 第28-30页 |
| ·构建胜任力模型的方法 | 第30-31页 |
| ·研究内容设计 | 第31-33页 |
| 4 高校教师教学胜任力模型构建 | 第33-47页 |
| ·研究过程 | 第33-34页 |
| ·研究分析与模型建立 | 第34-43页 |
| ·讨论 | 第43-47页 |
| 5 结论与展望 | 第47-49页 |
| ·结论 | 第47-48页 |
| ·研究不足及展望 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录1 攻读学位期间发表论文目录 | 第54-55页 |
| 附录2 大学教师教学胜任力特征调查问卷 | 第55-58页 |
| 附录3 访谈提纲 | 第58页 |