| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1. 问题的提出 | 第10-15页 |
| ·选题的依据 | 第10-12页 |
| ·文献综述 | 第12-15页 |
| 2. 研究对象与方法 | 第15-17页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| ·文献资料法 | 第15-16页 |
| ·访问及问卷调查法 | 第16页 |
| ·数理统计法 | 第16页 |
| ·总结归纳法 | 第16-17页 |
| 3. 武汉市体育教学与教师的基本认识 | 第17-24页 |
| ·体育教师的基本认识 | 第17-19页 |
| ·体育教师的地位与作用 | 第17-19页 |
| ·21世纪体育教师必须具备的能力 | 第19-21页 |
| ·优秀的道德品质和健康完善的人格 | 第19页 |
| ·全面的专业素质和良好的知识结构 | 第19-20页 |
| ·正确、优秀的教育观 | 第20页 |
| ·强健的体魄、充沛的精力 | 第20页 |
| ·良好的人际关系协调能力 | 第20-21页 |
| ·武汉市中小学体育教师和教育现状 | 第21-24页 |
| ·体育教师教育和教师队伍建设面临的新环境和新要求 | 第21页 |
| ·武汉市近年的教育和教师队伍建设成就 | 第21-24页 |
| 4 武汉市中小学体育教师队伍的现状调查 | 第24-34页 |
| ·武汉市中小学体育教师队伍的基本状况 | 第24-26页 |
| ·武汉市中小学体育教师的数量配备情况 | 第24页 |
| ·武汉市中小学体育教师男女比例情况 | 第24-25页 |
| ·武汉市中小学体育教师年龄状况分析 | 第25页 |
| ·武汉市中小学体育教师学历和职称情况 | 第25-26页 |
| ·武汉市中小学体育教师的工作与收入状况 | 第26-29页 |
| ·武汉市中小学体育教师工作量与待遇情况 | 第26-27页 |
| ·武汉市中小学体育教师职业和工作态度 | 第27-28页 |
| ·武汉市中小学体育教师教学状况 | 第28页 |
| ·武汉市中小学体育教师队伍稳定性 | 第28-29页 |
| ·武汉市中小学体育教师的学习与科研状况 | 第29-31页 |
| ·武汉市中小学体育教师继续教育情况 | 第29-30页 |
| ·武汉市中小学体育教师科研状况 | 第30-31页 |
| ·武汉市中小学体育教师实施新课程标准状况 | 第31-32页 |
| ·武汉市中小学体育教师是否知道新课程标准的调查 | 第31页 |
| ·武汉市中小学体育教师接受新课程标准培训情况 | 第31页 |
| ·武汉市中小学体育教师拥有新课程标准学习材料情况的调查 | 第31页 |
| ·武汉市中小学体育教师对新课程标准理解程度的调查 | 第31-32页 |
| ·武汉市中小学体育师资队伍调查结论 | 第32-34页 |
| ·武汉市中小学体育师资队伍的总体认识 | 第32页 |
| ·武汉市中小学体育师资队伍存在的问题 | 第32-34页 |
| 5 武汉市中小学体育教师队伍建设的对策与思考 | 第34-41页 |
| ·政府和社会要充分重视学校体育和体育教师队伍的建设 | 第34-35页 |
| ·提高对学校体育及教师队伍建设重要性的认识 | 第34-35页 |
| ·武汉市各级教育部门、体育行政管理部门和学校领导采取有效措施促进体育教师队伍的建设 | 第35-38页 |
| ·提高体育教师待遇，加强体育师资队伍管理，防止人才流失 | 第36页 |
| ·改革学校人事制度，建立竞争机制 | 第36-37页 |
| ·充分发挥中老年体育教师和优秀教师的优势，实施教师挂牌上课，设立主讲教师制度 | 第37页 |
| ·加快师资队伍的培养工作，并使之系统化、制度化、规范化 | 第37-38页 |
| ·教师自身不断提高成为教师队伍建设的重要内部因素 | 第38-41页 |
| ·更新教育观念，树立“以人为本、健康第一”的育人观 | 第39页 |
| ·增强教学和科研相长的观念，提高教学科研能力 | 第39页 |
| ·体育教师要面向全社会，适应社会的新要求 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录1 | 第43-44页 |
| 附录2 | 第44-45页 |
| 附录3 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
