| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-14页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-11页 |
| ·教育执法是实施教育法律法规,全面推进依法治教的迫切要求 | 第8-9页 |
| ·教育执法是转变政府教育管理手段的需要 | 第9页 |
| ·教育执法是推进教育改革和发展的需要 | 第9-10页 |
| ·教育执法是推进教育公平的重要途径 | 第10页 |
| ·教育执法是推进依法行政的有效途径 | 第10-11页 |
| ·教育执法可以提高教育法律关系当事人守法的自觉性 | 第11页 |
| ·研究现状 | 第11-13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·本文的内容框架 | 第13-14页 |
| 第二章 教育行政执法的基本理论 | 第14-20页 |
| ·教育行政执法涵义 | 第14-15页 |
| ·教育行政执法主体 | 第14页 |
| ·教育行政执法依据 | 第14页 |
| ·教育行政执法的职权和程序 | 第14-15页 |
| ·教育行政执法效力 | 第15页 |
| ·教育行政执法的特点 | 第15-17页 |
| ·教育行政执法的目的特殊 | 第16页 |
| ·教育行政执法的对象特殊 | 第16页 |
| ·教育行政执法的手段特殊 | 第16-17页 |
| ·教育行政执法的分类 | 第17-18页 |
| ·抽象行政执法行为和具体行政执法行为 | 第17页 |
| ·羁束行政执法行为和自由裁量行政执法行为 | 第17-18页 |
| ·依职权的教育行政执法和依申请的教育行政执法 | 第18页 |
| ·教育行政执法的依据 | 第18-20页 |
| ·宪法中有关教育的条款 | 第18页 |
| ·教育基本法 | 第18-19页 |
| ·教育单行法 | 第19页 |
| ·教育行政法规 | 第19页 |
| ·地方性教育法规 | 第19页 |
| ·教育部门规章 | 第19页 |
| ·地方政府规章 | 第19-20页 |
| 第三章 我国教育行政执法现状及其的存在的主要问题 | 第20-33页 |
| ·西安市教育行政执法概况 | 第20-21页 |
| ·西安市教育行政执法依据 | 第20页 |
| ·西安市教育行政执法主体 | 第20页 |
| ·西安市教育行政执法行为 | 第20-21页 |
| ·西安市教育行政执法存在的主要问题 | 第21-33页 |
| ·教育法律意识不强,执法水平不高 | 第22-23页 |
| ·教育法律法规体系尚待完善 | 第23-26页 |
| ·教育体制不顺,教育执法很难实现 | 第26-28页 |
| ·教育执法责任制尚待完善 | 第28-30页 |
| ·教育法律法规宣传教育广度和深度不够 | 第30-31页 |
| ·教育执法监督制度没有建立 | 第31-33页 |
| 第四章 完善我国教育行政执法的对策 | 第33-43页 |
| ·加大教育立法,积极推进建立完备的教育法律体系 | 第33-35页 |
| ·强化教育法律意识,加大教育立法工作力度 | 第33-34页 |
| ·加快立法进程 | 第34-35页 |
| ·提高教育立法质量,改变教育法"软"法的形象 | 第35页 |
| ·理顺教育行政管理体制,推进有效执法 | 第35-36页 |
| ·积极完善教育行政执法责任制 | 第36-37页 |
| ·建立完善的教育行政执法机构 | 第36-37页 |
| ·进一步明晰和确认教育行政执法主体 | 第37页 |
| ·进一步完善教育行政执法程序 | 第37页 |
| ·树立社会主义法治理念,不断提高行政执法人员依法行政的能力和水平 | 第37-39页 |
| ·加强教育法律法规的宣传力度 | 第39-40页 |
| ·重点是加强对教育行政执法人员的法律宣传培训工作 | 第39页 |
| ·关键是加强对教育执法主体长官的法律宣传力度 | 第39页 |
| ·积极加强对教育行政管理相对人的法律宣传工作 | 第39-40页 |
| ·建立和完善教育执法监督体系建设 | 第40-43页 |
| ·建立独立的教育执法监督部门 | 第40-41页 |
| ·积极推进监督立法,为教育执法监督提供有力的法律保障 | 第41页 |
| ·强化监督职能,构建和谐的教育行政执法监督体系 | 第41-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
