培训迁移影响因素研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-14页 |
| ·选题背景 | 第9-10页 |
| ·研究问题的提出 | 第10页 |
| ·研究目的与意义 | 第10-11页 |
| ·研究设计 | 第11-14页 |
| ·研究方法和工具 | 第11-12页 |
| ·统计分析方法 | 第12页 |
| ·研究流程和框架 | 第12-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-28页 |
| ·培训迁移的定义和指标 | 第14-15页 |
| ·培训迁移的定义 | 第14页 |
| ·培训迁移的指标 | 第14-15页 |
| ·培训迁移的模型和理论 | 第15-18页 |
| ·培训迁移的模型 | 第15-17页 |
| ·培训迁移的理论 | 第17-18页 |
| ·培训迁移影响因素的实证研究综述 | 第18-22页 |
| ·个人特征因素 | 第18-20页 |
| ·培训迁移气氛 | 第20-21页 |
| ·组织特征因素 | 第21-22页 |
| ·培训迁移影响因素主要的测量工具和测量维度 | 第22-25页 |
| ·迁移气氛量表 | 第22-23页 |
| ·LTSI量表 | 第23-24页 |
| ·GTCS量表 | 第24-25页 |
| ·文献总结与理论构建 | 第25-28页 |
| ·以往研究的总结 | 第25-26页 |
| ·本研究的理论构建 | 第26-28页 |
| 3 培训迁移及其影响因素量表的构建 | 第28-41页 |
| ·量表的设计 | 第28-31页 |
| ·预试量表的设计方法 | 第28-29页 |
| ·量表的来源 | 第29页 |
| ·量表题项的修订 | 第29-31页 |
| ·预试项目分析 | 第31-33页 |
| ·项目分析的方法及步骤 | 第31页 |
| ·项目分析的具体过程 | 第31-33页 |
| ·探索性因素分析 | 第33-36页 |
| ·验证性因素分析 | 第36-37页 |
| ·信度与效度分析 | 第37-39页 |
| ·信度分析 | 第37-38页 |
| ·效度分析 | 第38-39页 |
| ·培训迁移及其影响因素正式量表的题项和因素 | 第39-41页 |
| 4 培训迁移影响因素分析 | 第41-51页 |
| ·样本特征分析的结果 | 第41-42页 |
| ·描述性统计 | 第42-44页 |
| ·相关分析 | 第44页 |
| ·回归分析 | 第44-48页 |
| ·结果与讨论 | 第48-51页 |
| 5 结论 | 第51-54页 |
| ·本文的主要结论 | 第51-52页 |
| ·主要贡献 | 第52页 |
| ·创新点 | 第52页 |
| ·启示和建议 | 第52页 |
| ·研究不足 | 第52-53页 |
| ·后续研究的建议 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录A 培训迁移影响因素问卷调查表 | 第57-60页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
