论清末东北的教育变革
| 内容摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| ·选题目的及意义 | 第11-12页 |
| ·学术史回顾 | 第12-15页 |
| ·相关概念的界定 | 第15-17页 |
| 第二章 清代东北的教育结构 | 第17-24页 |
| ·清代前、中期东北的教育结构 | 第18-22页 |
| ·奉天的教育结构 | 第18-20页 |
| ·吉林的教育结构 | 第20-21页 |
| ·黑龙江的教育结构 | 第21-22页 |
| ·清代东北的书院和科举 | 第22-24页 |
| ·东北的书院 | 第22-23页 |
| ·东北的科举 | 第23-24页 |
| 第三章 清末东北教育面临的挑战 | 第24-30页 |
| ·发展势头强劲的东北传统教育 | 第24-25页 |
| ·东北近代教育的萌芽期 | 第25-28页 |
| ·教育变革的前奏 | 第25-26页 |
| ·东北近代教育的起步 | 第26-28页 |
| ·清末东北教育的转折 | 第28-30页 |
| 第四章 变革推进的具体过程及其对东北社会的影响 | 第30-61页 |
| ·东三省教育变革的具体过程 | 第30-43页 |
| ·东北置省和各省教育行政机构的设置 | 第30-33页 |
| ·各类学校的兴建、普及 | 第33-41页 |
| ·新式学堂的课程 | 第41-43页 |
| ·变革推进中的问题及应对方法 | 第43-52页 |
| ·学款难筹 | 第43-46页 |
| ·学额不足 | 第46-52页 |
| ·教育变革对东北社会的影响 | 第52-61页 |
| ·教育变革的成果 | 第52-54页 |
| ·对东北社会的影响 | 第54-61页 |
| 结束语 | 第61-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 攻读学位期间发表论文以及参加科研情况 | 第69-70页 |