摘要 | 第1-7页 |
Abstract | 第7-9页 |
List of Tables | 第9-10页 |
List of Abbreviations | 第10-14页 |
Chapter 1 Introduction | 第14-21页 |
·Research Background | 第14-15页 |
·Rationale of the Present Study | 第15-19页 |
·Key Factors in L2 Idiom Learning | 第16-18页 |
·The Involvement Load Hypothesis | 第18-19页 |
·Research Questions | 第19页 |
·Organization of the Dissertation | 第19-21页 |
Chapter 2 Literature Review | 第21-43页 |
·Idiom Related Studies | 第21-32页 |
·Definition of Idioms | 第21-22页 |
·Classification of Idioms | 第22-25页 |
·Studies on L1 Idiom Processing | 第25-28页 |
·Traditional Non-Compositional View of Idioms | 第25-26页 |
·Compositional View of Idioms | 第26-28页 |
·Studies on L2 Idiom Processing | 第28-30页 |
·Empirical Studies on L2 Idiom Processing | 第30-32页 |
·Cognitive Processes on Vocabulary Learning | 第32-35页 |
·Explicit and Implicit Learning | 第32-33页 |
·Noticing and Attention | 第33-34页 |
·Depth of Processing and Elaboration of Encoding | 第34-35页 |
·Tasks and L2 Vocabulary Learning | 第35-37页 |
·The Involvement Load Hypothesis | 第37-40页 |
·The Background | 第37-38页 |
·The Hypothesis and Its Assumptions | 第38-39页 |
·Empirical Research of the Hypothesis | 第39-40页 |
·Summary | 第40-43页 |
Chapter 3 Research Design | 第43-49页 |
·Research Questions and Hypotheses | 第43-44页 |
·Instruments | 第44-47页 |
·The Tasks | 第44-46页 |
·The Material | 第46页 |
·The Tests | 第46-47页 |
·Participants | 第47页 |
·Procedure | 第47-48页 |
·Scoring Methods and Data Analysis | 第48-49页 |
Chapter 4 Results and Discussions | 第49-63页 |
·Results of the Study | 第49-57页 |
·General Results | 第49-50页 |
·Results for Research Question 1 | 第50-52页 |
·Results for Research Question 2 | 第52-56页 |
·Results for Research Question 3 | 第56-57页 |
·Discussions | 第57-60页 |
·Discussion Related to Hypothesis 1 | 第57-58页 |
·Discussion Related to Hypothesis 2 | 第58-59页 |
·Discussion Related to Hypothesis 3 | 第59-60页 |
·The Involvement Load Hypothesis Revised | 第60-62页 |
·Summary | 第62-63页 |
Chapter 5 Conclusion | 第63-67页 |
·Main Findings | 第63-64页 |
·Implications | 第64-65页 |
·Theoretical Implications | 第64页 |
·Pedagogical Implications | 第64-65页 |
·Limitations and Recommendations for Further Research | 第65-67页 |
Bibliography | 第67-72页 |
List of Appendices | 第72-78页 |
Acknowledgements | 第78-79页 |
个人简历 | 第79页 |
发表的学术论文 | 第79页 |