儿童绘画图式期内重复现象之研究
| 中文提要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-15页 |
| 一、研究动机及目的 | 第7-8页 |
| 二、研究的意义 | 第8-9页 |
| 三、有关概念 | 第9-15页 |
| (一) 图式 | 第9-11页 |
| (二) 儿童绘画图式期 | 第11-12页 |
| (三) 儿童绘画图式期内的重复 | 第12-15页 |
| 第一章 相关的研究概述 | 第15-21页 |
| 一、罗恩菲德的研究 | 第15-17页 |
| 二、黄翼的研究 | 第17-18页 |
| 三、常锐伦的研究 | 第18-19页 |
| 四、小结 | 第19-21页 |
| 第二章 研究方法 | 第21-24页 |
| 一、研究对象 | 第21页 |
| 二、资料来源 | 第21页 |
| 三、研究方法 | 第21-24页 |
| 第三章 来自调查的思考 | 第24-27页 |
| 一、问卷调查 | 第24页 |
| 二、问卷分析 | 第24-25页 |
| 三、来自一个班级的调查 | 第25-27页 |
| 第四章 个案的描述及分析 | 第27-43页 |
| 一、胡煜杭 | 第27-31页 |
| 二、吴晟 | 第31-34页 |
| 三、吴卓然 | 第34-35页 |
| 四、陈淦 | 第35-37页 |
| 五、程天笑 | 第37-43页 |
| 第五章 理解重复 | 第43-54页 |
| 一、图式期绘画特点 | 第43-46页 |
| (一) 构图上的均衡化倾向 | 第43页 |
| (二) 造型上的功能化倾向 | 第43-44页 |
| (三) 创作时的情境化倾向 | 第44-46页 |
| 二、重复现象的生成及理解 | 第46-54页 |
| (一) 题材上的重复选择 | 第46-48页 |
| (二) 技法处理上的重复偏好 | 第48-51页 |
| (三) 主题上的重复 | 第51-54页 |
| 第六章 对学龄前期儿童美术教育的反思 | 第54-58页 |
| 一、整体性 | 第55-56页 |
| 二、融合性 | 第56-57页 |
| 三、自主性和游戏性 | 第57-58页 |
| 结语 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 附件一～五 | 第62-68页 |
