| 1. 前言 | 第1-13页 |
| ·体育专业新生心理健康现状分析 | 第7-9页 |
| ·体育专业学生心理健康教育的常见误区 | 第9-10页 |
| ·团体辅导可作为体育专业新生心理健康教育的有效途径 | 第10-13页 |
| 2. 团体辅导对体育专业新生心理健康的干预实验研究 | 第13-19页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法和内容 | 第13-17页 |
| ·研究结果 | 第17-19页 |
| 3. 讨论 | 第19-25页 |
| ·本次团体辅导成效分析 | 第19-21页 |
| ·本次团体辅导产生成效原因探讨 | 第21-25页 |
| 4. 思考与建议 | 第25-30页 |
| ·团体辅导的不足及思考 | 第25-27页 |
| ·把握影响团体辅导效果的重要因素提高辅导成效 | 第27-30页 |
| 5. 结论 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-34页 |
| 附录 | 第34-44页 |
| 后记 | 第44页 |