| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、问题的提出 | 第7-10页 |
| (一) 基于对自己诗歌教学实践的总结与反思 | 第7页 |
| (二) 基于对当前中学诗歌教学现状的反思 | 第7-8页 |
| (三) 基于对高考诗歌鉴赏题的分析与思考 | 第8-9页 |
| (四) 基于素质教育与新课程理念对语文教学的客观要求 | 第9-10页 |
| (五) 基于对创造性思维相关理论的学习 | 第10页 |
| 二、研究综述 | 第10-15页 |
| (一) 选题的含义、研究的对象及教材的选用 | 第10-12页 |
| (二) 创造性思维研究成果综述 | 第12-13页 |
| (三) 研究的目的与意义 | 第13-14页 |
| (四) 研究的方法与方案 | 第14-15页 |
| 三、研究过程 | 第15-43页 |
| (一) 加强诗歌诵读，培养直觉思维 | 第15-18页 |
| (二) 引发多维探索，培养发散思维 | 第18-32页 |
| 1. 引导学生大胆质疑 | 第18-28页 |
| 2. 鼓励学生标新立异 | 第28-30页 |
| 3. 倡导学生主动探究 | 第30-32页 |
| (三) 体味意象意境，培养想象思维 | 第32-36页 |
| (四) 比较同类诗歌，培养联想思维 | 第36-39页 |
| (五) 重视创作实践，培养灵感思维 | 第39-43页 |
| 四、总结 | 第43-50页 |
| (一) 实践研究的结论与收获 | 第43-48页 |
| 1. 学生的创造性思维品质已初步具备 | 第43-44页 |
| 2. 关于创造性思维培养的几点体会 | 第44-46页 |
| 3. 在课堂教学中培养学生创造性思维应注意的要点 | 第46-48页 |
| (二) 有待进一步实践研究的几个问题 | 第48-50页 |
| 注释 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-52页 |
| 后记 | 第52页 |