| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Acknowledgements | 第7-8页 |
| Chapter One Introduction | 第8-11页 |
| ·Significance of the research | 第8-9页 |
| ·Purpose of the research | 第9-11页 |
| Chapter Two Literature Review | 第11-20页 |
| ·The concept of writing | 第11-12页 |
| ·Factors affecting writing | 第12页 |
| ·Interlanguage | 第12-14页 |
| ·Error and Classification | 第14页 |
| ·Contrastive Analysis | 第14-16页 |
| ·Ways to Study Errors | 第16-20页 |
| Chapter Three Research Design and Findings | 第20-33页 |
| ·Subject | 第20页 |
| ·Methods of research | 第20-22页 |
| ·Result and analysis | 第22-33页 |
| Chapter Four Discussion and implications | 第33-52页 |
| ·Lessening negative transfer of Chinese | 第33-41页 |
| ·Reducing Intralingual Sources | 第41-47页 |
| ·Using proper methods of writing teaching | 第47-50页 |
| ·Developing students’reading ability | 第50-52页 |
| Chapter Five Conclusion | 第52-54页 |
| Appendix | 第54-56页 |
| Bibliography | 第56-57页 |
