强化我国公务员行政伦理培训研究
摘要 | 第1-5页 |
ABSTRACT | 第5-8页 |
1 绪论 | 第8-16页 |
·研究的目的、内容与范围 | 第8-10页 |
·研究方法与结构 | 第10页 |
·相关名词界定 | 第10-16页 |
2 加强我国公务员行政伦理培训的现实紧迫 | 第16-28页 |
·行政伦理:公务员必须具备的一项基本素质 | 第16-20页 |
·我国现阶段公务员行政伦理失范非常突出 | 第20-25页 |
·加强我国公务员行政伦理培训的积极作用 | 第25-28页 |
3 我国公务员行政伦理培训缺失的现状分析 | 第28-33页 |
·发达国家公务员行政伦理培训简介 | 第28-30页 |
·我国公务员行政伦理培训缺失的表现及分析 | 第30-33页 |
4 加强我国公务员行政伦理培训的基本设想 | 第33-45页 |
·切实转变培训理念 | 第33页 |
·做好不同层次培训的需求分析 | 第33-34页 |
·科学确定培训目标 | 第34-38页 |
·分类、分层次设定培训内容 | 第38-41页 |
·改进培训方式 | 第41-42页 |
·建立健全绩效评估制度 | 第42-43页 |
·抓好培训的主要环节 | 第43-45页 |
5 搞好我国公务员行政伦理培训的主要措施 | 第45-48页 |
·建好培训基地 | 第45-46页 |
·提高师资水平 | 第46页 |
·完善个人培训档案 | 第46-47页 |
·加强培训管理 | 第47-48页 |
结论 | 第48-49页 |
注释 | 第49-51页 |
致谢 | 第51-52页 |
参考文献 | 第52-55页 |
附录1 攻读硕士学位期间发表的论文目录 | 第55页 |