江苏农村职业教育发展的研究
中文摘要 | 第1-7页 |
英文摘要 | 第7-9页 |
1 导论 | 第9-15页 |
·选题的背景 | 第9页 |
·选题的意义 | 第9-10页 |
·国内外的研究现状 | 第10-13页 |
·论文的主要内容与结构 | 第13页 |
·研究方法和技术路线 | 第13-14页 |
·创新和不足 | 第14-15页 |
2 江苏农村职业教育发展存在的问题 | 第15-24页 |
·农村职业教育基础差 | 第15-17页 |
·职业学校发展环境不良 | 第17-19页 |
·农村职业教育专业设置不合理 | 第19-20页 |
·师资队伍结构不合理 | 第20-21页 |
·农村职业教育基地缺乏 | 第21页 |
·农村职业教育考核体系陈旧 | 第21-22页 |
·农村职业学校学生就业难 | 第22-24页 |
3 国外职业教育发展的成功模式及启示 | 第24-29页 |
·德国双元制职业教育模式 | 第24-25页 |
·英国的BTEC教学模式 | 第25页 |
·美国职业教育的模式 | 第25-26页 |
·对我省农村职业教育发展的启示 | 第26-29页 |
4 江苏农村职业教育发展的对策 | 第29-43页 |
·完善农村职业教育体系 | 第29-31页 |
·优化农村职业教育发展的环境 | 第31-33页 |
·科学设置招生专业,调整教学内容,灵活教学方法 | 第33-36页 |
·强化双师型师资队伍建设 | 第36-39页 |
·多方投资加强农村职业教育实训基地建设 | 第39-40页 |
·建立“能力核心”的科学考核体系 | 第40-41页 |
·建立健全农村职业教育就业服务体系 | 第41-43页 |
参考文献 | 第43-45页 |
致谢 | 第45页 |