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沦陷区儒家文化的历史命运

中文摘要第1-9页
英文摘要第9-11页
导论第11-18页
 (一) 选题的价值、意义与作用第11-12页
 (二) 学术史综述第12-15页
 (三) 重点、难点与创新点第15-16页
 (四) 相关界定第16-18页
一、明治维新后日本国内儒学与军国主义的结合第18-25页
 (一) 儒学与明治政府理念的军国主义化第18-19页
 (二) 儒学研究的军国主义化第19-22页
 (三) 御用儒学团体的推波助澜第22-25页
二、日军侵华与儒家文化载体的惨遭破坏第25-32页
 (一) 儒家典籍的浩劫第25-28页
  1、公共藏书之损失第26-27页
  2、私人藏书之劫难第27-28页
 (二) 儒家建筑、文物的毁损第28-32页
三、伪满与儒家文化第32-67页
 (一) “王道政治”的扭曲变异第32-47页
  1、“王道政治”谄策的出笼与确立第32-33页
  2、“王道政治”的民本错位第33-39页
  3、“王道政治”的夸饰第39-41页
  4、“扑灭共产主义,建设王道乐土”——“王道政治”反共内容的凸显第41-42页
  5、假中国“王道”传统之名,行日寇“皇道”侵略之实——伪满“王道”的“皇道”化第42-47页
 (二) 封建礼教的泛滥与变异第47-57页
  1、祀孔典礼的堕落第47-51页
   (1) 1932年的秋丁祀孔——伪满第一次祀孔第47-49页
   (2) “滥祀无礼”——伪满对南京国民政府祀孔之忌恨第49-50页
   (3) 1939年祀孔礼节的变革第50页
   (4) 1940年迎立“天照大神”后的祀孔第50-51页
  2、“王道立国,首重节孝”——伪满对孝子节妇的大肆表彰第51-53页
  3、“五礼”的恢复及变异第53-55页
  4、孔学总会及各地分会第55-57页
 (三) 奴化教育对儒家文化的利用第57-67页
  1、“王道”化的学教教育第58-59页
  2、“王道”化的社会教育第59页
  3、“王道”教育向“皇道”教育的归化第59-67页
四、华北伪政权与儒家文化第67-94页
 (一) 从“冀东防共自治政府”的尊孔说起第67-71页
  1、“华北自治运动”及“冀东防共自治政府”的成立第67-68页
  2、“冀东防共自治政府”的尊孔活动第68-71页
 (二) 新民主义的来龙去脉第71-82页
  1、新民主义思想的提出第71-72页
  2、新民主义的内容第72-78页
  3、新民主义与日本“皇道”第78-79页
  4、新民主义理论的特点第79-82页
 (三) 奴化教育与儒家文化第82-89页
  1、培养"新民"的奴化教育第82-86页
  2、日伪在山东利用儒家文化推行的奴化教育第86-89页
 (四) 华北伪政权对封建礼教的鼓吹第89-94页
  1、仿照伪满,颁布《褒奖条例》第89页
  2、制定礼制,霸占文物第89页
  3、举行春秋祀孔典礼第89-94页
五、汪伪与儒家文化第94-113页
 (一) “和平反共建国”与孔门道德第94-97页
  1、抗战时代附会春秋战国第94页
  2、强说“和平”主张阴和孔孟学说第94-95页
  3、标榜“大同”,粉饰卖国第95-96页
  4、利用儒家道德驯化“忠良国民”第96-97页
 (二) 汪伪政权对正统思想的糟践第97-104页
  1、盗用政统、法统,成立伪中央政权第98-99页
  2、强调继承总理遗教,肆意歪曲三民主义第99-104页
 (三) “文化沟通”与儒家文化第104-107页
  1、日本的"东亚联盟"理论第104页
  2、汪伪的“文化沟通”理论第104-106页
  3、排斥西方文化的“文化复兴”第106-107页
 (四) 汪伪的祀孔与恢复元圣周公后裔职第107-113页
  1、祭祀孔子的裹读性表演第107-109页
  2、梦见周公第109-113页
六、时人对日伪利用儒家文化的批判第113-116页
 (一) 对伪满“王道乐土”的批判第113页
 (二) 对华北汉奸新民主义与新民会的批判第113页
 (三) 对汪伪站污儒家文化的批判第113-116页
七、对沦陷区儒家文化命运考察的总结与反思第116-130页
 (一) 三大沦陷区利用儒家文化之比较第116-118页
  1、特点第116-117页
  2、共性第117-118页
 (二) 儒家思想的“皇道”化——沦陷区儒家文化的归宿第118-125页
  1、“王道政治”的命运——在复辟帝制与日本吞并东北两条道路之间第118-124页
   (1) “大清”的皇帝与伪满洲国的皇帝—溥仪的矛盾与痛苦第118-122页
   (2) 是做“中兴功臣”,还是做日本的奴才——郑孝胥保皇复辟的下场第122-124页
  2、新民主义——中国传统王道经日本“皇道”“醇化”后的产物第124页
  3、“文化沟通”——用儒家文化“沟通”到“皇道文化”第124-125页
 (三) 沦陷区儒家文化堕落的原因第125-127页
 (四) 沦陷区儒家文化历史命运的现代启示第127-130页
主要参考文献第130-141页
后记第141-142页
在学期间发表学术论文目录第142页

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