公共政策视域下西部农村学前教育路径初探

摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
引言	第9-10页
第一章 导论	第10-19页
一、选题缘由	第10-11页
二、研究目的和意义	第11-12页
三、研究现状	第12-17页
四、研究方法与思路	第17-19页
第二章 西部农村学前教育现状分析——以延长县为例	第19-28页
一、延长县学前教育的现状	第19页
二、延长县学前教育存在的主要问题	第19-22页
三、影响西部农村学前教育发展的政策因素分析	第22-28页
第三章 国外发展学前教育的经验及启示	第28-37页
一、美国发展学前教育的做法	第28-32页
二、日本发展学前教育的做法	第32-35页
三、经验及启示	第35-37页
第四章 西部贫困地区学前教育发展的政策建议	第37-43页
一、重新审视和定位农村学前教育：社会公益性事业	第37页
二、强化政府的公共责任	第37-39页
三、增加经费投入，调整现有财政投入的分配格局	第39-40页
四、稳定教师队伍，提高师资的专业素养	第40-41页
五、统筹规划，合理安排农村学前教育布局结构	第41页
六、开展校车服务，补偿学校布局调整中的利益受损者	第41-43页
参考文献	第43-47页
攻读硕士期间的研究成果	第47页