| 第一章 绪论 | 第1-10页 |
| 第一节 研究问题的提出 | 第6-10页 |
| 一、核心概念的界定 | 第7-10页 |
| 第二章 “合作学习”研究现状的述评 | 第10-18页 |
| 第一节 “合作学习”的发展概况及研究成果 | 第10-12页 |
| 一、整体概况 | 第10-11页 |
| 二、研究成果 | 第11-12页 |
| 第二节 “合作学习”实施中存在的问题、原因及分析 | 第12-17页 |
| 一、“合作学习”实施中存在的问题 | 第12-15页 |
| 二、合作学习存在问题的原因分析 | 第15-17页 |
| 第三节 我国小学英语“合作学习”实施现状 | 第17-18页 |
| 第三章 知识管理理念下小学英语“合作学习”的理论思考 | 第18-37页 |
| 第一节 知识管理理念下高效“合作学习”的理论探讨 | 第18-25页 |
| 一、“合作学习”的理论基础 | 第18-23页 |
| 二、我所见的新西兰“合作学习” | 第23-25页 |
| 第二节 知识管理理念下小学英语“合作学习”策略探讨 | 第25-37页 |
| 一、支持策略 | 第25-27页 |
| 二、准备策略 | 第27-32页 |
| 三、实施策略 | 第32-35页 |
| 四、评价策略 | 第35-37页 |
| 第四章 知识管理理念下小学英语“合作学习”实验研究 | 第37-50页 |
| 第一节 实验的前期工作 | 第37-38页 |
| 第二节 实验的实施 | 第38-42页 |
| 一、实验的准备 | 第38-40页 |
| 二、课堂实验 | 第40-42页 |
| 第三节 实验结果分析 | 第42-47页 |
| 一、实验前的调查数据收集 | 第42-45页 |
| 二、实验后的调查数据收集 | 第45-47页 |
| 第四节 实验研究结果的讨论 | 第47-50页 |
| 一、本实验获得的主要成绩 | 第47-49页 |
| 二、本实验需要改进的方面 | 第49-50页 |
| 结束语 | 第50-51页 |
| 主要参考文献 | 第51-52页 |
| 附录 | 第52-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
